Unit 2 At a party （第一課時）

教學要求
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫grandfather,  grandmother,
father,  mother,  brother,  sister,  a  friend.，a  skirt,
an eye, an ear, a mouth, a nose, a head,  hair,
2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語
nice to  meet  you.
we’re late  for  the  party.  let’s hurry!.
3. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型
who’s the…with…? he’s/ she’s…
is that… your…? which one? the one in the…
4. 了解輔音字母ck在單詞中的讀音
5. 要求學會“根據特征認人”。
6.能有表情有節奏地誦讀歌謠  “my brother”
二. 單元教材分析
本單元的主要教學內容是“根據特征認人”，是在第一單元所學句型who’s  that…? he’s/she’s…基礎上進行的拓展學習。本單元的教學重點是讓學生根據人的外貌特征及穿著打扮來認識人，從而掌握新句型who’s  the…with…?he’s/she’s…， 及相關的家庭成員、身體部位、顏色，服裝等類單詞。前幾冊我們已學了部分相關類別的單詞，教學時教師可以用以舊帶新的方法來教本單元的新單詞，還可以結合以前所學的內容，系統整理這些單詞。
三、教學重點
 1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫grandfather,  grandmother,
father,  mother,  brother,  sister,  a friend, a  skirt,
an eye, an ear, a mouth, a nose, a head,  hair,
2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語
nice to meet you.
we’re late for the party.  let’s hurry!.
3. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型
who’s the…with…? he’s/she’s…
is that…your…? which one? the one in the…
4. 了解輔音字母ck在單詞中的讀音
5. 能有表情有節奏地誦讀歌謠  my brother
   四、教學難點
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫grandfather,  grandmother,
father,  mother,  brother,  sister,  a  friend， a  skirt,
an eye, an ear, a mouth, a nose, a head,  hair,
2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語
nice to meet you.
we’re late for the party. let’s hurry!.
3. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型
who’s the…with…? he’s/ she’s…
is that…your…? which one? the one in the…
4. 要求學會“根據特征認人”。

unit 2 （第一課時）
一、 教學內容
b look, read and learn  &  c ask and answer 
二、 教學目標
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫grandfather,  grandmother,
father,  mother,  brother,  sister,  a  friend，
an eye, an ear, a mouth, a nose, a head,  hair,
2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語nice  to  meet  you.
3. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型
who’s  the…with…? he’s/she’s…
三、 教學重點
1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫grandfather,  grandmother,
father,  mother,  brother,  sister,  a  friend，