牛津小學(xué)英語4B第二單元參考教案
牛津小學(xué)英語4b第二單元參考教案常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：張 佶unit 2 at a party一.教學(xué)內(nèi)容及要求：類 別語言項(xiàng)目要 求語 音輔音字母組合ck在單詞中的讀音聽讀、辨認(rèn)*△詞 匯grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)拼寫日常交際用語nice to meet you.we’re late for the party.let’s hurry!聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀*△句 型who’s the …with..?he’s/she’s (my)…?is that…your…?which one?the one in the…聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫歌 謠my brother會(huì)誦讀（注：*者為教學(xué)難點(diǎn)，△者為教學(xué)重點(diǎn)。）二.教學(xué)安排：四教時(shí)三.教學(xué)過程：第一教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：◇ 復(fù)習(xí)鞏固單詞father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，以達(dá)到四會(huì)要求。 ◇ 教學(xué)六種人體部位的詞匯 hair, an eye, an ear, a nose, a mouth, a head。◇ 初步接觸句式the one in the …/ the one with…。教具準(zhǔn)備：1）li an的家譜圖； 2）卡通人物圖； 3）拼圖游戲用圖（各種不同特征的人體部位：big eyes, small eyes,big nose, small nose, long hair, short hair, brown hair,…）； 4）錄音機(jī)和磁帶。1.free talkwhat colour …?who’s that boy / girl?2.review取出li an的家譜圖。t: let’s talk about li an’s family. who’s this boy / girl / man /woman…? who’s the one in the blue shirt? who’s the one in the …?s: he’s / she’s li an’s ( father / mother / grandfather / grandmother / brother / sister ).通過談?wù)搇i an的家譜圖，復(fù)習(xí)六個(gè)家庭成員，并出現(xiàn)相應(yīng)的單詞，領(lǐng)讀并拼讀。3.presentation and practice1） 將一卡通圖片出示在黑板上，逐一引出生詞hair, a head, an eye, an ear, a nose, a mouth。 2） 利用各種方式朗讀以上生詞。4.play a game：do a puzzle t: the girl is with long hair, big eyes, small nose, small ears, and big mouth...拼圖游戲：學(xué)生通過老師的描述，選擇相應(yīng)特征的小圖片進(jìn)行組合，從而對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容起到練習(xí)鞏固的作用。5.look, read and learn 朗讀課本b部分詞匯（跟讀教學(xué)磁帶）。第二教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：◇ 通過學(xué)習(xí)，能結(jié)合人的外貌特征、穿著打扮運(yùn)用who’s the…with…?is that…your…? which one? the one in the…等句型�！� 能正確理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。教具準(zhǔn)備：1）具有明顯外貌特征的人物圖片6-7張，其中2-3張給出姓名； 2）對(duì)話背景圖； 3）錄音機(jī)和磁帶。1.free talkt: good morning / afternoon, boys and girls. this is… who’s this / that boy / girl? nice to meet you.2.presentation and practice1) 將一些外貌特征明顯的人物圖片出示在黑板上（其中幾個(gè)下面寫有姓名），邊出示邊介紹其特征the boy with big eyes, the girl with long hair, …讓學(xué)生理解單詞with并模仿說。2) 教師用完整的句型問學(xué)生帶有姓名的圖片。t: who’s the boy with big eyes? / who’s the girl with long hair? …s: he’s / she’s…3) 學(xué)生練習(xí)用此句型問不知姓名的人物圖片，教師告知姓名。4) 繼續(xù)以黑板上的人物圖片為例，教師同時(shí)扮演a、b兩角色表演一對(duì)話。a: is that girl nancy?b: which one?a: the one in the orange skirt. / the one with brown hair. …b: yes, she is.5) 模仿練習(xí)以上對(duì)話，由師生練習(xí)到學(xué)生小組練習(xí)。3.read and say1）出示對(duì)話背景圖，讓學(xué)生邊看圖邊聽對(duì)話錄音，整體理解對(duì)話內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行朗讀操練。2）自由練習(xí)，表演對(duì)話。3）請(qǐng)2—3組學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。