牛津小學英語 3B第二單元教案
北環路小學 吳旭飛 第一教時 教學內容：《牛津小學英語》3b第二單元第一教時 教學目標：1、學生能熟練掌握clock key computer 這三個單詞。 2、學生能熟練運用一般疑問句is this /that …？并能進行肯定和否定的回答 yes，it is . no, it isn’t. 3、能正確地使用感嘆句 what a nice…對物品進行贊美。 4、能正確地使用禮貌用語may i come in.come in，please. 教學重點：1、單詞：clock key computer 2、能運用is this /that ?yes，it is . no, it isn’t.進行問答。 教學難點：is this /that …?yes，it is .no, it isn’t. 及單詞的正確讀音。 課前準備：教師和學生都應該準備一些彩色的禮物盒。禮物盒里面準備一些學生學過的一些漂亮物品作為禮物。同時教時還應該準備鑰匙、鐘、電腦的實物或圖片。 教學過程：1、free talk and revision a教師運用學生學過的問候語與學生進行每日英語交流。幫助學生復現學過的知識。 t: hello everyone! how are you? s: fine, thank you . and you? t: i’m fine ,too. t: i’m very happy today. b、猜謎游戲 (教師通過學生在第一單元中學過的句型復習已經學過的單詞) t: excuse me, what’s this in the box? s: it’s a … 2、 presentation and practice a （一名學生稍晚進教室 教師課前指導學生完成） s：may i come in? t: come in , please. sit down, please. s : thank you. （一名學生捧著作業本進教室 教師課前指導學生完成） s：may i come in? t: come in , please. （教師引導學生應答） 教師創設情境讓學生在情境中明確may i come in？ come in，please.的意思。在此基礎上，教師與學生表演對話 t： ，come here. 教師與學生耳語后,該生走出教室敲門進來。 s：may i come in？ t：教師引導學生集體應答 come in ，please. t: 領讀句子: may i come in? come in, please.