Lesson7 Whose watch is it?
lesson7 whose watch is it?
教學內容：詞匯
教學目標：
1.理解并掌握形容詞性物主代詞。
2.watch、whose、his、等黑體單詞要能聽懂，會說會認讀并會拼寫。
3.very much、weather、photo、building、ground、busy 能聽懂，會說，會認讀
教學重點：要會使用形容詞性物主代詞your、my、our、his、her、their 這幾個單詞。
教學難點：單詞在實際語境中的運用。
教學用具：錄音機、卡片。
教學過程：
復習以前學過的形容詞性物主代詞，教師出示單詞卡片。看單詞說漢語，看漢語說單詞。
your my her our their 你的 我的 她的 我們的 他們的
導入新課學單詞：
watch、whose、his、very、much、mother、for、sport、flower、friend、chinese…
a. 教師根據元音字母在單詞中的發音規律講解單詞讀音。
b. 學生試讀單詞。
c. 學生聽錄音并跟讀單詞。
d. 學生分組讀單詞，互相糾正單詞發音。
e、學生站起來讀單詞，教師糾正學生發音。
f、學生熟讀并記憶單詞。
三、操練反饋：
教師發給學生每人一張紙條，上面只有英文沒有中文，給學生一兩分鐘時間，讓他們快速寫出中文。
四、布置作業：
熟讀并記憶單詞。
本課單詞帶音標寫三遍。
教學反思：
總課時： 第19課時
課題：lesson 7 whose watch is it?
教學內容：let’s learn 及 let’s talk
教學目標：理解和掌握whose的用法
教學重點、難點：
whose watch is it?
it’s his watch.
is this your watch?
oh, yes. it’s my watch.
here you are.
thank you very much.
教學方法：聽、說、演。
教學用具：錄音機、圖片。
教學過程：
一、復習檢查本課所學單詞。
二、導入新課
a、教師那一本書介紹：this is my book.
教師問：whose book is this?
學生回答：it’s your book.
教師在教室里隨機拿學生物品問：whose … is this
學生用句式、it’s … …來回答。
b、教師簡筆畫卡片帶單詞：
my wahch； your clock; his basket； her cups； our glasses； their bags； .
學生看卡片單詞用：
whose … is this?
it’s … watch.
whose … are these?
they are … cups.這些句式造句。
三、學習let’s talk
教師一人扮演兩個角色表演該對話，讓學生初步感知對話內容。之后，放錄音，讓學生聽，再逐句放，學生跟說并譯成漢語。