Unit 7 It’s late 表格式教案
教 學 設 計 方 案學校五星中心小學班級四(2)學科英語課題unit 7 it’s late.教時2日期2007.11一、教學目標：a:能聽懂、會說日常交際用語：what time do you do ? i … at…
b:能聽懂、會說和書寫短語：have breakfast \ come home。
二、制定依據：1、內容分析 本單元的核心教學內容是“詢問時間”，要讓學生從聽、說、讀、寫四個方面掌握句型what ’ s the time, please ? it ’ s .并從聽、說、和讀三方面掌握句型what time do you do ? i at .或at .和表達時間所需要的有關數(shù)字。2、學生實際 四年級的學生在三年級的基礎上初步認知了數(shù)字1至20，但僅限于會聽、說、讀這20個數(shù)字，故在本單元中要求學生認知1至100這些數(shù)字以及拼讀1至10這10個數(shù)字單詞，要順利完成教學任務，具有一定的難度，尤其是正確運用數(shù)字來表達時間。
通過第一課時的學習，學生掌握了句型what ’ s the time ? it ’s .已經初步掌握了運用數(shù)字表達時間的能力，同時能掌握交際用語it’s late. have breakfast.教 學 過 程時間教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設計意圖 step1. warm up 1. play a game. simon says:（發(fā)口令）
get up \go to school\have lunch\go home\watch tv（如果學生做錯了， 就說sorry, you are out. / you are wrong. 讓學生出局。 ）
2. 打拍子， 領讀。 （學生根據教師說的要求做出相應的動作。 在做這個游戲的過程中， 學生必須遵守一個規(guī)則： 只有當教師說了simon says 學生才執(zhí)行這個命令， 如果不說則不執(zhí)行。 ）聽口令做 chat from one to twenty.
課前游戲同歌曲的介入，激發(fā)了學生學習英語的興趣，營造了輕松愉快的教學氛圍，同時課前活動不僅僅只是起到熱身作用， 本節(jié)課前游戲中涉及到的動詞短語和數(shù)字歌曲中選用的數(shù)字1-20，既是對舊知識的鞏固，同時又是開展本課時教學的鋪墊。 step 2. revision
step3 presentation 3、practice and act(出示一個鐘) review the numbers according to the time根據每次所出現(xiàn)的不同鐘點讓學生復習舊知。 1、 出示圖片： 本節(jié)課中主要人物mike
t: let’s meet our old friend, look， who is he ?t: what’s in mike’s hands?
t: do you want to have a look?