pep四年級英語下冊Unit 5 How much is it? 教案
課題 unit 5 how much is it? 第一課時
教學目標 1、能夠聽說認讀本課時主要單詞： colourful, pretty, cheap, expensive。
2、能用“it's colourful / pretty / cheap / expensive.”來評價衣服的顏色、款式及價格。
3.會唱本單元的歌謠。
教學重點 聽說認讀colourful, pretty, cheap, expensive。
教學難點 “how many”與“how much”的區別
教具準備 1、教師準備相關詞卡及實物、錄音機。
2、學生準備1-4張詞卡。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
說出下列衣服的名稱。
1._________ 2._________ 3._________
一、熱身 (warm up)
（1）日常口語練習
t: what's the weather like today?
can you wear your jacket / shirt?
（2）教師播放let's chant的錄音。學生先聽，然后再邊打拍子邊跟唱。
二、新課呈現 ( presentation )
1、教師在黑板上畫一條半截裙，然后問學生：what's this? 教師再給這條裙子涂上鮮艷的顏色, 告訴學生colourful, 讓學生猜猜意思，并領讀幾遍。
2、教師繼續畫一個漂亮的連衣裙，并說 pretty，并拿漂亮的衣服告訴學生pretty，讓學生自己領會意思。然后領讀。
3、在短裙下寫23元，在連衣裙下寫100元，然后指著短裙說cheap，指著長裙說expensive，讓學生明白其中的意思。然后領讀。
4、聽錄音，讓學生跟讀這四個單詞。
5、設置一個100元，一個71元和一個60元的，告訴學生數字的讀法。
6、然后教師出示相應的圖片或實物，指導學生說以下的基本句型：look at that.... it's .... i want to buy it.it's ... yuan.
7、 將畫有物品和寫有價格的圖片或標有價格的實物掛在教室四周的墻上，將教室布置成模擬市場，學生可以在“市場”中來回走動，與同伴一起指圖或實物練習用英文購物。教師扮演一名顧客，請一名學生上臺戴好紙帽扮營業員。
8、let's chant
（1）學生在模仿的基礎上學唱歌謠。建議先讓學生聽幾遍，然后再跟唱。
（2）學生兩人一組，一人扮售貨員，一人扮顧客進行說唱表演。
三、鞏固和擴展( consolidation and extension )
（1）做本單元a let's learn部分的活動手冊配套練習。
（2）聽a let's learn部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。
（3）把歌謠唱給父母聽。
（4）在家中指相應的物品，用課堂上學過的英語來表達。
課題 unit 5 how much is it? 第二課時
教學目標 1、能夠聽說認讀本課時的主要句型：-can i help you? -yes.
- how much is this dress? - it's ninety-nine yuan.
2、能在情景中靈活運用以上的句型。
-sure. here you are.
教學重點 can i help you? how much is this dress / shirt / jacket?
教學難點 要盡可能創造真實的情景，反復使用這些讀音較難掌握的詞：expensive, pretty, colourful, ninety-nine 。
教具準備 1、 教師準備錄音機、錄音帶或vcd。