pep四年級英語下冊Unit 5 How much is it? 教案
2、 學生準備裙子或其他衣物。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
1、聯線圖片和單詞。
skirt dress sweater shirt t-shirt
2、說出下列的數字。
60 100 30 23 79 58
一、熱身 (warm up)
1、教師播放本單元a let's chant的歌謠。
2、教師和學生做日常用語對話。
t: what's this? s: it's a shirt.
t: how much? s: it’s … yuan.
二、新課呈現 ( presentation )
1、教師準備三件表有價錢的連衣裙，讓學生上臺來買。教師問can i help you?幾次之后，讓學生明白這是詢問想買什么。幫助學生回答yes。
2、然后說look at that dress, do you like it?引導學生回答。如果有學生回答yes，問why？幫助學生回答，it's colourful.it's pretty. it's cheap.等等。
3、把本課的掛圖掛在黑板上。讓學生根據圖片來找出本課的主人公。
4、聽錄音，找出下列問題的答案。
（1 ）amy like the _____dress. it's ________.
(2 ) how much is it?
(3) it's too _____.
4、聽錄音，學生跟讀。
5、學生分角色朗讀。并表演。
6、group work 用圖片衣物來模擬對話。
7、 讓學生將教室的一角布置成商店，用講臺做柜臺，把標有價格的衣物擺放在柜臺上。學生在柜臺前模擬表演對話。
三、鞏固和擴展( consolidation and extension )
（1）做本單元a let's talk部分的活動手冊配套練習。
（2）聽let's talk部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。
（3）給同伴、朋友或家長唱已學的歌謠和歌曲。
課題 unit 5 how much is it? 第三課時
教學目標 1.掌握單詞“big, small, long, short”的拼寫。
2.掌握“how much is it? it's ten yuan.”的拼寫。
教學重點 學生能準確地理解圖和對話
教學難點 掌握上述四個單詞和句子的拼寫。
教具準備 1、教師準備相關詞卡、圖片和錄音機。
1、 教師準備相應的動物頭飾。
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱
說一說下列動物的名稱。
一、熱身/復習（warm-up）
1、口語練習。 can i help you? how much is it?
2、2、調用三年級下冊第六單元動物名稱的詞卡，通過比較，復習“big, small, long, short”等單詞。
二、呈現新課 （presentation）
1、教師拿起事先準備好的衣服在身上比劃并說：i like this shirt.it's colourful, but it's too small.拿起另一件說：what about this one? it's good, but it's too big.再拿起一件：this one? it's nice.it fits me well.
2、教師拿著這件衣服對一名學生說：do you like this shirt? 如果學生回答“yes.”教師就將衣服在學生身上比劃并說：it's pretty, but it doesn't fit you.it's too long.然后，請一名學生來選一件衣服，教師根據學生所挑選衣服，指導學生用英文表達：this shirt is ..., but it's too ....