冀教版四年級英語下冊全冊教案2
snow snowy
課后反思：
lesson 14 what time is it ？
一、教學目標：
知識目標：
1. 復習天氣的英語句型和單詞。
2.掌握what time is it ? 和when is it? 兩個問句的用法。
3.復習表示動作的單詞和詞組write ,read ，go to school, go home …
情感目標：
培養學生積極學習英語的態度，使學生之間能團結協作。發揚合作精神，樂于模仿、敢于開口、積極參與，養成良好的學習習慣。
二、教學重點：
學生熟練運用what time is it ? 和when is it? 進行對話練習。
三、教學難點：理解課文內容。
四、教學準備：“表”的模型、磁帶、錄音機。
學具準備：自制“表”的模型
五、教學過程：
（一）復習
<1>教師做動作，學生猜詞組: read, write ,go to school, go home ...
<2>教師畫簡筆畫：太陽、雨滴、風、云、 雪。學生說出單詞并板書英文單詞。教師指圖提問：do you like sun? do you like rain?...學生回答。
<3>教師提問：how’s the weather？學生回答。教師根據回答在相應的圖下板書表示天氣的單詞。
<4>小組內練習對話: 互相提問how’s the weather today？和do you like____?
(二)新授
1、教師出示表的模型，播出7：00，提問：what time is it ?并回答it’s 7:00. 講解句型漢意和o’clock 的用法。
2、學生撥表（整點），教師提問：what time is it ?學生回答。之后學生撥表（整點），學生提問：what time is it ?學生回答。
3、教師，播出4：30，提問：what time is it ?并回答it’s 4：30. 講解30分的表達方法。然后小組內練習對話: 互相撥表提問、回答what time is it ?
4、教師提問：when is breakfast/lunch/supper ? 學生回答in the _____ .講解具體點鐘的表示方法：at __________.然后小組內練習句型when is________?
5、比較what time is it ? 和when is it?的用法。
（三）利用課本和錄音帶
學生跟錄音帶看書。教師講解難點單詞work hard ,do my maths, then 。跟讀磁帶。
（四）練習
學生讀熟課文并分角色表演課文內容。
（五）家庭作業
用到what time is it ? 和when is it?編一段對話。
課后反思：