pep四年級英語下冊Unit 4 It’s warm today教案
2、能力目標：學生能在適當的情景中運用句型。
3、情感目標：學生能根據天氣情況增減衣物。
教學重點 聽懂、會說can i wear my new shirt？yes,you can ./no ,you can’t.it’s cold today.
教學難點 在適當情景中運用can i wear my ……？ yes,you can .no ,you can’t.
教具準備 教師準備一張地圖、掛圖、錄音機、磁帶或vcd
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
1、讓學生一起唱第三單元的歌曲”my clothes”，復習服裝類名詞。
2、讓學生將學過的服裝類名詞歸類： clothes for warm days/clothes for cold days,為對話教學進行鋪墊。
一、熱身復習
教師出示一張地圖，地圖上已標明4個城市harbin、beijing、hongkong、lhasa以及穿著不同衣服的人，讓學生根據服裝猜天氣。如：it’s cold in harbin.出示天氣單詞，讓學生根據提示手指地圖模擬天氣預報。s：good morning.this is the weather report.it’s in
二、對話導入，學習新知。
教師說：the city we live is xintai. what’s the weather like in xintai?sa:it’s in xintai。教師再問：what clothes can i wear? can i wear my t-shirt?并啟發學生回答：yes,you can. no,you can’t.并板書，教師領讀并指導。
let’s talk
1、 學生看let’s talk的掛圖或vcd.教師可以根據對話內容提一些問題，如：can mike wear his new shirt?教師指導學生在回答過程中操練重點句型并引導學生進行替換練習。
2、 學生聽錄音模仿跟讀。教師對學生的語音、語調進行必要的指導。
3、 學生分角色朗讀，表演對話。教師可先與一個學生進行示范性表演，以降低本項活動的難度。
let’s chant
學生邊做動作邊跟節奏說唱歌謠。
三、情景練習，鞏固新知。
1、再次出示地圖上的四個城市，讓學生從中挑選一個想去的城市，practice. sa:can i wear my……？sb：yes,you can/no,you can’t.這一部分可以師生，生生問答，也可以小組為單位競賽。
2、教師出示要去的青島,并出示青島未來三天的天氣情況表。t：what clothes can i wear?can i wear my ？s：yes,it’s ,you can wear
3、兩人小組活動。今天你想要與同學一起去公園，征求一下爸爸 /媽媽的意見，看穿什么衣服比較合適。可參考以下對話：
s1:what’s the weather like today?
s2:it’s warm.
s1:can i wear my …?
s2:yes.it’s hot./no,you can’t.it’s cold today.，
3、了解good to know部分華氏與攝氏的區別：攝氏溫度，冰點時溫度為0攝氏度,沸點為100攝氏度 而華氏溫度把冰點溫度定為32華氏度,沸點為212華氏度 所以1攝氏度等于1.8華氏度 。攝氏溫度與華氏溫度的換算式是：
5（f- 50o）= 9(c-10o)
式中f-華氏溫度，c-攝氏溫度
四、課堂小結，布置作業
1、做本單元a let’s talk部分活動手冊配套練習。
2、聽let’s talk錄音，讀給家長聽 。
課 題 unit 4 it’s warm today 第三課時