Fun time教案
fun time教案
fun time 2
part3
教學內容（teaching contents)
1.project 2. presentation 3.a sample project 4.culture link
教學目標
1.本項練習為實踐學習項目，學生通過動手做天氣圖，鞏固不同天氣及在不同的天氣應穿的服裝和開展的活動的表達方法。
2.介紹西方最盛大的節日──圣誕節，讓學生通過簡單慶祝這一節日了解西方文化的一部分。
教學重難點（important and difficult points)
熟練運用不同天氣及在不同的天氣應穿的服裝的表達方法。
教具準備（teaching aids）
1.供學生做掛圖的紙及卡片。
2.準備過圣誕節一些重要的裝飾物（見后面 cultural link 部分
教學步驟
step1. 熱身 / 復習（warm-up / revision）
教師組織學生唱 happy new year! 英文歌曲。
step2.趣味操練（practice）
project
（1）學生可以制作一張天氣掛圖，體現出季節的變化。
（2）掛圖中應體現出：不同的天氣類型；學生在不同天氣情況下的穿著；學生在不同天氣情況下的活動。
presentation
（1）一組學生站在講臺上向全班同學介紹本組的天氣掛圖。
（2）每一個同學至少根據掛圖說出三句話，如：today is 13.it's sunny.the weather's fine and hot.i wear a hat.
（3）學生可以將在part 1中自己制作的卡片貼在掛圖上。
（4）展示時，學生可以用動作表演出不同的天氣情況。
（5）老師根據個人口頭表達能力，小組合作情況和掛圖的內容深度對各組進行評估。
a sample project
書中給出一個項目制作的樣本，供師生參考。
culture link
這是一個介紹圣誕節的文化窗口，教師要對圣誕節的風俗進行比較詳細的介紹，并可以再補充一些中外節日。
圣誕節（12月25日）是北美兒童所喜愛的節日，也是家人、朋友團聚的日子。節日期間，人們裝飾圣誕樹、唱圣誕贊歌、互送圣誕卡片或禮物。在圣誕前夕（12月24日），當孩子們還在睡覺，圣誕老人把禮物放到圣誕樹下或放在孩子們前一日掛在床邊的長筒襪里。許多公眾場所都有圣誕老人，孩子們會告訴他自己一直是乖孩子，并想得到什么禮物。許多孩子還會寫信告訴圣誕老人自己想要的禮物。
與圣誕節有關的詞匯：
a christmas card：圣誕卡。人們把美好的祝福寫在卡上，然后送給親朋好友。
santa claus：也叫 father christmas，圣誕老人，身穿紅色外套，留長長的白色胡須，他給好孩子送去禮物。
a tree：圣誕節用的一種長青樹（evergreen tree），象征永恒。人們在樹上布置燈或其他裝飾物。
a star：圣誕樹頂上的星星，它指引三個國王給基督送禮去。
a bell：鈴鐺，圣誕節敲敲，象征喜悅和歡樂。
a stocking：長筒襪。圣誕老人把禮品放在孩子準備的長筒襪里。
a present：禮品，圣誕禮物是美好祝愿的象征。
step 3.課堂評價 （assessment）
完成活動手冊的內容。
教師可以組織一個慶祝圣誕的 party，在這個過程中進行評價，做法如下：
（1）鼓勵學生制訂 party的計劃。
（2）確定 party 的表演節目（每個話題搞一個節目）。
（3）舉行 party。
（4）同時由一個小組記錄在 party 中學生的表現（或通過錄像記錄）。
（5）用行動研究的方法組織合作評價。