Fun time教案1

fun time 1
part 1
教學目標:
綜合復習第一至第三單元中所學日常交際用語，使學生在特定的情景中理解并靈活運用。
教學重點：
復習以下交際用語：
where do you come from? i come from britain.where do you live?
課前準備：
1.準備教學掛圖、錄音機和錄音帶。
2.準備制作卡片的有關材料和用具。
3.準備展示項目所用的大白紙。
教學步驟：
1.let's check
1）教師播放錄音，讓學生先聽一遍。在放第二遍的時候要求學生完成 check 練習。
2）學生聽錄音，將正確的數字填寫在圖片下面的方格內。
3）當學生完成練習后，教師再放一遍錄音，學生檢查自己的答案。
4）教師公布答案，學生進行自我評價。
　 評價標準：
　 答對7～8個為 very good;
　 答對6～4個為 good;
　 答對3個或3個以下為 try harder.
錄音文本
1　let's check
　 listen and number
　 girl: look at the girl on the roller coaster! who's she?
　 boy: er, well, she has big eyes, a small mouth and black hair.oh! it's lily.the boy on the roller coaster is qiqi.
　 girl: look at the man on the teacup! who's he?
　 boy: let me see.he has a long face, big eyes and yellow hair and ... oh, he's my father.my mother is there, too.she has short and yellow hair.
　 girl: who's the girl on the teacup?
　 boy: she's rose.the boy is li min.
　 girl: who's that on the merry-go-round?
　 boy: well, he's about nine.he has green t-shirt.he looks active.
　 girl: i know he's yangyang.who's that boy? he has orange t-shirt.he's quiet.
　 boy: oh! he's wang tao.
　 girl: thank you!
2.let's sing
1）播放錄音，帶領學生學唱歌曲。
2）教師教唱歌曲，讓學生分組練習。
3）教師根據學生的發音和對歌曲的理解對學生進行評價。（此歌曲為一首歡快的歌曲，學生應唱出歡快的感覺）
3.let's make and talk
1）學生兩人一組，共同完成此學習任務。
2）學生每人為自己制作一張小卡片，在卡片上寫出自己的名字、國家、所住城市、爸爸媽媽的職業。
3）評價每組同學的書面語言表達能力。
4）填完信息后，學生兩人一組用課本33頁提示的語言相互問答。
4.教師布置本周項目制作任務。將學生分組，要求學生以小組為單位共同完成項目。教師將準備好的大白紙發給每組同學，要求他們在白紙上完成文字書寫和圖片粘貼任務。項目制作詳細說明與要求請參照part 3 教學步驟與建議1。
5.教師指導學生完成《活動手冊》中相關的內容。
（1）要求學生聽錄音，按照錄音內容給左側圖片先標上序號，然后再聽錄音，把人物、國旗和右側代表活動的圖片一一對應連線。檢測學生聽錄音獲取信息的能力、辨別國旗的能力和認讀相關單詞的能力。
（2）要求學生找一張自己的全家福照片貼在題目要求的位置，然后書面回答題目要求的17個問題。檢測學生綜合運用本單元知識進行書面表達的能力。