Module 8 Unit 1 Helen Keller
module 8 unit 1 helen kellerteaching objectives:
1. words and phrase: born child as later drew letter herself all over world mode
2. sentences: helen keller became blind and deaf. she couldn’t see and she couldn’t hear.
later she could read and write. she wrote a book about herself.
teaching properties: tape-recorder, cards, pictures
teaching procedures:
a: song: look up at the spaceship
b: free talk: what did you do at the weekend?
c: new concepts
一. 把全班分為a，b兩隊(duì)，老師準(zhǔn)備一些圖片，其中包括蒙眼寫字，塞耳聽錄音的圖片，為的是能讓學(xué)生體驗(yàn)helen keller的艱難。一名學(xué)生出示圖片另一名學(xué)生用can/can’t造句
s1: 出示圖片
s2：i can \ can’t….
復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞的同時(shí)，并為本節(jié)課要學(xué)習(xí)的could\couldn’t 做鋪墊。
二. 再出示幾張自己小時(shí)候的照片并介紹
i was born in huan ren 1980. can you guess what i could \ couldn’t do?
ss: you could\couldn’t….
同時(shí)讓學(xué)生談?wù)撓伦约盒r(shí)候能做和不能做的事情
三. 出示一張海倫的圖片，并讓學(xué)生根據(jù)自己查閱的有關(guān)她的一些資料介紹她，并問同學(xué)們你們想知道海倫小時(shí)候的一些事情嗎？今天讓我們一起走進(jìn)module8 unit 1，走進(jìn)海倫，播放cai。第一遍讓學(xué)生們邊聽邊劃出重點(diǎn)單詞，如“born , world, all over…”可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上下文猜單詞的意思，也可以教師講解生詞，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。聽第二遍時(shí)讓學(xué)生帶兩個(gè)問題聽并試著找出答案。
q1：what could helen do?
q2: what couldn’t helen do?
這兩個(gè)問題的答案正是本課的重點(diǎn)句，讓學(xué)生反復(fù)操練此句型。
聽第三遍錄音時(shí)讓學(xué)生跟讀，并讓學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話。
四.homework: tell the story of helen to your friends and parents.
五.design: