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頂碗少年

頂碗少年

 


1、
教學(xué)要求:學(xué)會本課生字新詞,結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。
教學(xué)重點:結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。
教學(xué)難點 :懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:一杯水和幾枚硬幣
課時安排:2課時

第一課時
教學(xué)內(nèi)容:檢查學(xué)生對字詞的掌握情況和對課文的理解,講解課文第一部分內(nèi)容。
教學(xué)過程 :
    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入  新課
                 (準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣)在上課之前,我們大家一起來做一個實驗,誰愿意上前面來演示一下,把硬幣放在水面上保持5秒鐘不掉下去就表示你成功了。(請學(xué)生上前演示,有不成功的就多給幾次機會最終一定要成功)大家都看到了,無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了,這個實驗也就告訴了我們什么道理呢?(只要你敢于不斷地去嘗試、努力就一定會成功的!)
              二、初讀課文,掌握字詞
               1、自由讀課文
          根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音(教師巡視指導(dǎo))
     2、檢查詞語理解情況
           優(yōu)雅    驚羨    頹喪    迷惘    座無虛席    不知所措
           (結(jié)合上下文或查字典理解)
     3、理解課文內(nèi)容
    (1)默讀課文分段,總結(jié)段意
      第一部分:1——5 寫不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗,贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。
      第二部分:6、7 寫那位給“我”的啟迪。
    (2)自由讀第一部分
       思考:失敗了幾次,失敗后他是這樣做的?最后怎樣了?
        (小組討論學(xué)習(xí))
     (3)集體學(xué)習(xí):畫出兩次失敗后的情景,又是誰給了他成功的信心。
三、課堂小結(jié)
四、布置作業(yè) :朗讀課文,體會少年的心理變化

                        
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:理解課文第二部分內(nèi)容,結(jié)合課文了解句子的含義,有感情地朗讀課文,并使學(xué)生懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,堅持下去就一定可以成功的。
教學(xué)過程 :
          一、細讀課文,扎實訓(xùn)練
    1、自由讀第一部分
        找一找:“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中出現(xiàn)了幾次?每一次的出現(xiàn)你都有什么感受?
         (充分地讓學(xué)生在讀中去感受)
    2、自由讀第二部分
         理解所要表達的含義 (小組討論學(xué)習(xí))
    3、理解句子的含義 (出示投影)
        “在山窮水盡的絕境里------一定會迎來溫暖的春風(fēng)。”
        (在小組內(nèi)結(jié)合課文理解、討論)
    4、指導(dǎo)用詞語造句
        座無虛席    不知所措
        (在理解詞語意思的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生造句)
二、指導(dǎo)朗讀、背誦
三、談一談:讀完課文后你的感受。(根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情況來說出自己的感受)
四、課堂小結(jié)
五、布置作業(yè) :抄寫詞語     背誦6、7自然段
板書設(shè)計 :    
                   1、
      失誤——努力    失誤——努力   ====成功

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