教材分析：這篇課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。課文思路很清晰，先是寫潮來之前江邊的景物，由遠(yuǎn)到近地描述了周圍的環(huán)境及人們等待潮來時的心情;然后細(xì)致地直觀形象地描...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文3—5自然段，了解錢塘江大潮洶涌而來的壯觀氣勢，領(lǐng)略這“天下奇觀”。2、學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。3、有感情朗讀課文，背誦第三、四自然段。...

教學(xué)設(shè)計意圖] 本設(shè)計力求跳出傳統(tǒng)的講讀法這一思維定勢,突出朗讀技巧功效,將點撥教學(xué)、情境教學(xué)與朗讀教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)的朗讀要求，激發(fā)學(xué)生在讀中思考探求文章之美的情趣，從...

之八攀鋼十八中小 譚瓊 一、教材分析：本課是第七冊第八組的一篇課文，作者記敘了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象，說明它確實是“天下奇觀”。...

第一課：觀 潮二、教學(xué)目標(biāo)：1.通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生領(lǐng)略錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。2.學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物，注意積累材料的習(xí)慣。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)1.能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。2.能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3.能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。...

【教材分析】《觀潮》是人教版四年級上冊第一單元第一篇課文,這一單元編排的都是描寫祖國壯麗河山的文章,單元訓(xùn)練目標(biāo)是要求學(xué)生一邊讀課文,一邊想象畫面,感受大自然的魅力,體會作者生動的描寫.因此本課設(shè)計主要是通過朗讀及充分利用現(xiàn)代...

之七佚名 一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，激發(fā)他們的愛國主義感情。...

之五佚名 這是一篇以杭州灣錢塘江大潮為主題的課文，文章層次分明，其生動優(yōu)美、富有感染力的語言把雄偉壯觀的錢塘江大潮描述得有聲有色、氣勢非凡，讀來使人身臨其境，深受震撼。真是一篇學(xué)生喜歡的佳作美文。...

四年級語文上冊第1課《觀潮》教學(xué)設(shè)計 教材簡介“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。...

【教材分析】《觀潮》是人教版四年級上冊第一單元第一篇課文,這一單元編排的都是描寫祖國壯麗河山的文章,單元訓(xùn)練目標(biāo)是要求學(xué)生一邊讀課文,一邊想象畫面,感受大自然的魅力,體會作者生動的描寫.因此本課設(shè)計主要是通過朗讀及充分利用現(xiàn)代...

《觀潮》是人教版第七冊第六組中的一篇精讀課文.文章寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前,潮來時,潮退后的景象,寫出了大潮的雄偉壯觀.這篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:1,感受錢塘江大潮的雄偉壯觀,激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情.2,學(xué)習(xí)作者按照觀...

一,教材分析《觀潮》是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫景文章.作者寓情于景,通過對農(nóng)歷八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發(fā)了熱愛祖國壯麗山河的思想感情.本文的教學(xué),不但要使學(xué)生增長見識,學(xué)習(xí)作者的觀察及表達(dá)方法,受到語文能力...

四年級語文上冊第1課《觀潮》教學(xué)設(shè)計 教材簡介“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)1.能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。2.能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3.能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。...