貓教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格”“任憑”“盡職”“屏息凝視”“枝折花落”等詞語。
2.利用工具書，結(jié)合搜集的資料，初步讀通課文并理解其大意，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和整體把握的能力。
3.在創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中，體悟重點(diǎn)詞句的情味，在反復(fù)誦讀和融情想象中，感受作者語言的魅力和字里行間蘊(yùn)涵著的“人愛貓，貓愛人”的和諧情趣，從而樹立熱愛生活的積極態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句理解前三個(gè)自然段中貓性格古怪的具體表現(xiàn)和這些表現(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵著的“人愛貓，貓愛人”的和諧情趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛生活的積極態(tài)度。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教師：對(duì)老舍先生及其作品有較多的了解；準(zhǔn)備ppt課件。
2.學(xué)生：搜集與課文相關(guān)的資料并能對(duì)其進(jìn)行扼要的整理；有條件的可以實(shí)地觀察貓。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，整體感知
（一）教師導(dǎo)入
師：同學(xué)們，又到了我們熟悉的語文課時(shí)間了，今天的語文課老師給大家?guī)砹藥孜粍?dòng)物朋友，想不想看？
（教學(xué)過程可按“新課導(dǎo)入”“復(fù)習(xí)引入”“新課學(xué)習(xí)”“練習(xí)鞏固”“課外延伸”“小結(jié)”“布置作業(yè)”等各環(huán)節(jié)安排）
（二）播放ppt課件（貓活動(dòng)的可愛畫面）
（三）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)和剛才所看的課件，談?wù)剬?duì)貓的感受
（四）瀏覽全文，看看老舍先生著重寫了對(duì)貓的哪些方面的感受
（板書：古怪、可愛）
（五）再讀全文，聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面
（板書：老實(shí)—貪玩—盡職
溫柔可親——一聲不出
膽小——勇猛）
二、賞析詞句，品味涵泳
（一）教師引導(dǎo)，賞析第一自然段
1.自由品讀表現(xiàn)貓“老實(shí)”的相關(guān)詞句，談出體會(huì)。
（著重抓住“乖”，體會(huì)貓的老實(shí)，領(lǐng)悟字面背后的意思，即老舍先生把貓當(dāng)做自己的孩子一樣看待）
2.自由品讀表現(xiàn)貓“貪玩”的相關(guān)詞句，談出體會(huì)。
（1）請(qǐng)學(xué)生想象“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來”一句中都有誰，用什么辦法呼喚它回來？
（2）通過想象老舍先生、他的夫人、他的孩子等用各種不同的辦法呼喚貓回來，讓學(xué)生體會(huì)這一簡潔句子中蘊(yùn)涵著的豐富的生活情趣。
3.品讀表現(xiàn)貓“盡職”的相關(guān)詞句，談出體會(huì)。
（1）什么叫“盡職”？哪些詞語表現(xiàn)貓的“盡職”？
（提煉出關(guān)鍵詞“屏息凝視”）
（2）結(jié)合第一幅插圖請(qǐng)學(xué)生自己說說“屏息凝視”的意思。
（3）辨析“屏息”是不呼吸還是控制呼吸，聯(lián)系生活想一想貓為何“屏息”？
（4）師生共同體驗(yàn)十秒鐘，體會(huì)貓“屏息凝視”的不易。
（5）作類比。（十秒鐘—一節(jié)課—幾個(gè)鐘頭）
（6）算一算。（3小時(shí)＝10 800秒，是10秒的1 080倍）
（7）練讀—指讀—指導(dǎo)讀—比賽讀。
（閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，著重強(qiáng)調(diào)的是只要有道理即可，讀“屏息凝視”一定要讀得輕、緩且很鄭重）