教學目標1.自主認識7個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2.了解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。3.比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。教學重難點1、感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷；2、感受母雞偉大的母愛。...

教學目標：1、能夠正確朗讀課文，讀準欺侮、一撮兒毛等難讀的詞和多音字在課文中的讀音；通過各種方法理解并積累顫顫巍巍、如泣如訴、警戒等詞語。2、能夠通過預習找到表達作者對母雞態(tài)度前后變化的相關語句，把握文章結構。...

教學目標：1、認識7個生字。2、有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。教學重難點：有感情地朗讀課文，重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。教學準備：課件教學過程：一、猜謎激趣，引入新課。...

教材分析：本文是老舍先生一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法由一向討厭直至不敢再討厭的變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。...

教學目標1.自主學習本課生字新詞，隨文理解顫顫巍巍如怨如訴尖銳凄慘等詞語。2.讀懂課文內容，體會作者情感的變化，通過品味對母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦的具體描寫，感受母愛的無私與偉大！...

【教學目標】1、正確、流利、有感情朗讀課文。體會作者對母雞由厭惡到喜歡的情感變化。2、了解雞的生活習性和母愛的偉大。3、學習作者寫作方法。...

1.自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2.能正確朗讀全文，邊讀邊思，了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀，能發(fā)揮想象，知道母雞叫聲所表達的意思。...

設計理念 葉圣陶先生曾說:“教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。”把閱讀、理解、品味、感悟留給學生,讓學生真正成為學習語文的主人,把點撥、啟發(fā)、引導、激勵留給教師,讓教師真正為學生的學習服務。...

教學目標:1.自主認識7個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2.了解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。3.比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。 教學重難點:感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷，感受母雞偉大的母愛。...

【教材分析】本文是老舍先生寫的另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜歡的情感歷程。2、了解母雞的特點和生活習性，體會偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3、比較本文于《貓》在情感變化和表達方式上的異同。...

教學目標 1.認識課文中的7個生字。 2.有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。 3.比較《母雞》與《貓》在寫法上的特點。 教學難點 明白本文先抑后揚的寫作手法與《貓》一文的寫作手法的不同。 教學時間 一課時。...

教學目標1.自主認識7個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2.了解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。3.比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。教學重難點1、感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經歷；2、感受母雞偉大的母愛。...

教學目標：知識與技能：1.認識本課生字詞。2.有感情的朗讀課文。3.學習作者真實具體的寫作方法，體會課文情感。過程與方法：采用自主、合作、探究的學習方式，理解課文內容。情感態(tài)度與價值觀受作者對母雞由討厭到喜歡的感情經歷。...

【學習目標】1、自主認識7個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。3、比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。...