一,(李叔同的《送別》引入古詩)找地名,初讀解題.1,(課前播放幻燈片《送別》)才華橫溢的李叔同先生創作的這首《送別》,在抒寫離情別怨的詩文中尤其膾炙人口,歷經幾十年傳唱,經久不衰.在中國古典詩歌中,"離情別怨"可以說是永恒的旋律.今天,...

教學內容： 人教版語文第七冊 20《送元二使安西》教學目標： 1、認識和會寫2個生字： 舍、君。2、能有感情地朗讀和背誦詩歌。 2、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深情厚誼。...

一、找地名，初讀解題 （李叔同的《送別》引入古詩。）1、（課前播放幻燈片《送別》）才華橫溢的李叔同先生創作的這首《送別》，在抒寫離情別怨的詩文中尤其膾炙人口，歷經幾十年傳唱，經久不衰。...

【教學目標】 1、會寫2個生字，明白“使”、“浥”、“更盡”幾個詞語的意思，理解整首詩的意思。 2、能正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩，體會友人間依依惜別之情。 3、了解其他送別詩，培養熱愛祖國詩歌的思想感情。...

【設計理念】 借助古詩文這一教學平臺，通過“讀、想、議、畫、唱、寫”等行之有效且靈活多變的教學方式，實現師生互動，生生互動，并恰當運用多媒體課件激發情趣，拓展思維，從而突現學生的主體作用，尊重學生的獨特感悟，提升學生的整體...

【教學目標】1、認識和會寫2個生字： 舍、君。2、能有感情地朗讀和背誦詩歌，能默寫古詩。3、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會友人間依依惜別之情。知道“折柳送別”、“客中送客”。4、激發對祖國詩歌的熱愛之情。...

【教學目標】1、學習按平長仄短的規律來讀詩、吟詩、舞詩，感受中國傳統文化。2、通過賞讀學習《送元二使安西》，積累有關送別詩句，并嘗試運用。 【教學過程】一、引題師：今天，我們一起來學習一首王維的詩。1、板書課題，簡介王維。...

一、教材簡析《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。自古人生重離別，自古人生又傷離別，因而“送別詩”在古詩詞大家中可謂頗具規模的一系，詩人們無一不涉足過這一主題。...

教學目標1.寫2個生字，明確多音字“舍”的兩個讀音，明白“使”、“浥”、“更盡”幾個詞語的意思，理解整首詩的意思。能正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩。...

《送元二使安西》是《積累、運用五》第一題讀讀背背部分的內容。教材的要求是會背誦古詩，至于抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經帶領學生背過，所以，再指導背誦這首詩已經不是我教學的主要目的。...

《送元二使安西》這首詩是王維寫的一篇送別詩。戴老師執教本課時，堅持以人為本的教育原則，精心地確定教學目標，精心地設計教學過程，精心地選擇教法，讓學生感悟到了古詩語言文字的精妙，以及詩人所蘊涵的獨特感情。...

教材分析：《送元二使安西》是小學語文課程標準實驗教科書四年級上冊第20課《古詩兩首》中的第二首古詩。本單元的文章以人與人之間的愛和真情為主題，體會互相關愛帶來的快樂和幸福，引導學生去關心幫助他人。...

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。唐代大詩人王維（公元701~761）的這首《送元二使安西》（又名《陽關曲》），千古傳誦，膾炙人口。筆者認為，此詩是中華詩壇不可多得的一首奇詩。...

教材分析：《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。王維的好友元二將遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。...

設計思路:《語文課程標準》明確規定中年級古詩教學應該:"誦讀古詩,理解詩意,展開想象,獲得詩中的情感體驗,感受語言的優美".這就從方法步驟(誦讀古詩,理解詩意)與培養目標(獲得情感體驗,有感情地朗讀)兩個互相聯系,螺旋上升的方面,為中年級...