導學案《烏塔》
。
2、我要給下面正確的句子打“√”，錯誤的打“”。
（1）、這篇課文寫的是“我”一個人游歐洲的故事。 （ ）
（2）、烏塔的旅行都有著周密的計劃和安排。 （ ）
（3）通過學習課文我們要學會獨立，熱愛生活。 （ ）
28 尺有所短 寸有所長
學習目標 ：
1.認識7個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。
3.學習書信的格式和寫法。
學習重點：明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。
學習難點：學習書信的格式和寫法。
閱讀鏈接：
1、了解柯巖的相關資料。
2、了解書信的作用，以及格式。
3、知道尺有所短 寸有所長的意思
課時安排：一課時
學習過程：
第一課時
一、課題導入，激發興趣
1、“尺有所長 寸有所短”是指：_____________________。
2、每個人的成長過程中都會遇到一些煩惱，張國強在困惑的時候是如何解決的？
一、初讀課文，掃清障礙
1、我要用自己喜歡的方式把課文的字音讀正確，句子讀通順。
2、讀了課文之后我能給加點字選擇正確的讀音。
雖然（suī suí） 嫉妒（jí jì） 都強（qiáng qiǎng）
教導（jiāo jiào ） 彼此（bí pí） 分析（xī xì ）
二、流利地朗讀課文，整體感知
1、默讀課文，聯系上下文我理解了以下詞語。
紅眼病 碰釘子 摔跟頭 人外有人，天外有天
受益匪淺 年逾古稀 形單影只 和睦相處
我能用其中的兩三個詞語說話： 。