《記金華的雙龍洞》教學(xué)實(shí)錄
第二、體現(xiàn)課標(biāo)的兩大主題：
實(shí)踐與探究。在課堂結(jié)構(gòu)上，黃老師以提高語(yǔ)文素養(yǎng)為總目標(biāo)，從宏觀上把握課堂，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為手段，讓學(xué)生在讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在讀中領(lǐng)悟，在讀中積累，在讀中提高，使課堂教學(xué)建立在語(yǔ)文實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)基功上，完全跳出了煩瑣分析的泥潭。
第三、體現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)資源的開發(fā)與利用：
首先，教師能創(chuàng)造性地運(yùn)用身邊事物為教學(xué)服務(wù)，對(duì)“或濃或淡的新綠”的解釋，對(duì)“臀”字的講解，都體現(xiàn)教師開發(fā)資源的匠心。
其次，教師能積極地開發(fā)學(xué)生中蘊(yùn)涵的教學(xué)資源，讓學(xué)生的智慧成為課堂教學(xué)的燦爛之花。
再加上教師幽默的語(yǔ)言和機(jī)智的引導(dǎo)，課堂變得妙趣橫生，學(xué)生學(xué)得輕松.學(xué)得實(shí)在。當(dāng)然，如果教師能更多地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些現(xiàn)代教學(xué)媒體，課堂會(huì)更精彩。