教學目標：1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。2、幫助學生學會本課生字新詞。3、指導學生有感情地朗讀課文。...

教學目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1.認識本課的20個生字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下面詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1.初讀課文，了解大意；2.自學生字，理解新詞。教學過程：一、激趣導入：板書：《中彩那天》1.假如你中彩了，會是什么樣？（興奮不已；高興地跳起來；大專用歡呼；逢人便講；想想今后怎么辦？）2.看到題目，你會產生哪些疑問？...

一、教材解讀1.課文簡說。故事發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工之家。故事以汽車的得而復失和“我” 的思想感情變化過程為線索展開。當商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎者，而且獎品又是一輛嶄新的奔馳牌汽車時，對當時正在上學的“...

教學目標： 1.認識本課的20個生字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下面詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學要求 1、引導學生理解課文內容，體會父親在還車之舉中表現出的高尚品質，幫助學生樹立誠信的觀念。 2、幫助學生學會本課生字新詞。 3、指導學生有感情地朗讀課文。...

第一課時 教學目標： 1.初讀課文，了解大意； 2.自學生字，理解新詞。 教學過程： 一、激趣導入： 板書： 1.假如你中彩了，會是什么樣？ （興奮不已；高興地跳起來；大專用歡呼；逢人便講；想想今后怎么辦？……） 2.看到題目，你會產...

教學目標： 1.認識本課的20個生字，學會其中的15個生字。能正確讀寫下面詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

案例背景《中彩那天》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第二單元的開篇課文。文章以汽車的得而復失和人物的思想感情變化過程為線索展開，通過精彩的語言表達人物的思想感情，這是本課的一大特色。...

課前談話：買過彩票嗎？如果你中了彩，會怎樣？揭示課題（發放課文）師：先讀為快，放出聲音讀一讀，明白嗎？生：明白。（學生自由讀，但聲音較輕）師：看來還有許多同學不明白，這位女同學明白了。...

學什么學會生字新詞；理解課文內容，理解“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的意思，培養誠實守信的品質；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。怎樣學一、小小書法家把本課14個生字規范地寫在田字格里。...

第一課時教學目標：1、掌握生字詞；2、理清文章順序，讀通課文，初步感知文意。教具準備：生字卡片教學過程：一、導入揭題。二、初讀課文，要求讀通讀順。1、范讀課文。2、檢查預習生字詞情況。3、學生自由讀課文。...

教學目標：1、自主積累拮據、精湛、夢寐以求、咆哮等詞語，并能運用多種方法理解詞語。2、引導學生抓住重點語句理解課文內容，分析理解父親面臨的道德難題，感悟父親正直、誠實的品質，從而幫助學生樹立誠信的觀念。...

教材簡析今天我要說的課是小學語文每五冊十九課。《中彩那天》這是一篇外國小故事，寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質。...