一、教學目標知識技能目標1.用現有的識字方法，、聯系上下文，學會15個生字，理解新詞；2.復述課文主要內容，提高口語表達能力；3.通過討論和想像，提高認識能力和思維能力。...

教材分析：《中彩那天》是一篇人文性很強的課文，主要記敘了“我”的父親經受了道德考驗，把不屬于自己的東西——一輛奔馳牌汽車還給了庫伯先生，來反映父親誠實、正直的品質。...

一、教學目標：1、認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2、能正確、流利有感情的朗讀課文。...

教學目標：知識與技能：1.用現有的識字方法，查字典、聯系上下文，學會15個生字，理解新詞；2.復述課文主要內容，提高口語表達能力；過程與方法：通過討論和想象，提高認識能力和思維能力。...

教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2.能正確、流利有感情的朗讀課文。...

學習目標①認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。②正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、知識與技能（1）掌握生字詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。（3）學習抓重點詞句和段落理解文章，感受人物內在品質的方法。2、過程與方法（1）通過自學，了解內容。（2）通過質疑，梳理內容。...

教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2.能正確、流利有感情的朗讀課文。...

教學目標：1、知識與技能（1）掌握生字詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。（3）學習抓重點詞句和段落理解文章，感受人物內在品質的方法。2、過程與方法（1）通過自學，了解內容。（2）通過質疑，梳理內容。...

教學目標：1、知識與技能（1）掌握生字詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。（3）學習抓重點詞句和段落理解文章，感受人物內在品質的方法。2、過程與方法（1）通過自學，了解內容。（2）通過質疑，梳理內容。...

教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字。正確拼讀“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2.能正確、流利有感情的朗讀課文。...

教學目標：1.正確·流利·有感情朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實，講信用是人精神財富，它比物質財富更為珍貴的道理。2.體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。...

第一課時教學目標：1、掌握生字詞；2、理清文章順序，讀通課文，初步感知文意。教具準備：生字卡片教學過程：一、導入揭題。二、初讀課文，要求讀通讀順。1、范讀課文。2、檢查預習生字詞情況。3、學生自由讀課文。...

學習目標①認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。②正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、知識與技能（1）掌握生字詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容。（3）學習抓重點詞句和段落理解文章，感受人物內在品質的方法。2、過程與方法（1）通過自學，了解內容。（2）通過質疑，梳理內容。...