《萬年牢》教案
【課前】 播放冰糖葫蘆的歌曲和圖片。【預(yù)備鈴】 同學(xué)們，看著這么誘人的甩著薄薄糖風(fēng)的冰糖葫蘆，你想吃嗎？呆會兒老師請客。不過呢——我有一個條件，請看大屏幕。(條件略)
一、導(dǎo)入質(zhì)疑，激起閱讀期待。
1、揭題，導(dǎo)入，出示課題，讀課題。
3、質(zhì)疑，理解課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知“萬年牢”
1、課件出示詞語，并檢查。
走街串巷 天津 把兒 掉皮損傷 晾曬 悶爐火 削竹簽 蘸糖 甩糖風(fēng) 耽誤 提籃叫賣 賺錢 摻假
2、請快速默讀課文，找到這三個“萬年牢”的句子
3、學(xué)法指導(dǎo)：繼續(xù)用抓住重點詞句理解課文的方法學(xué)習(xí)本文。
三、讀議結(jié)合，感悟理解“萬年牢”
（一）學(xué)習(xí)第一個“萬年牢”（出示句子）
1、父親說，我的糖葫蘆叫萬年牢，老師覺得很奇怪哦，冰糖葫蘆這個名字不是挺好聽的嗎？可父親為什么把它叫“萬年牢”呢？請再讀這個句子，從句中找理由。
2、交流匯報
3、出示句子：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。
4、交流：體會到了什么？（一絲不茍，精挑細(xì)選、認(rèn)真、細(xì)致）
5、總結(jié)。
6、分層指導(dǎo)朗讀假
（二）研讀第二個萬年牢
1、父親做糖葫蘆講誠信，講萬年牢，做生意又是怎樣的呢？（出示第二個萬年牢）請同學(xué)們讀讀這句話，（生讀師板書：做生意）
2、什么叫正道？（憑著良心做買賣）“正道”的反義詞是什么？（歪門邪道）聯(lián)系生活，說說歪門邪道的生意人往往有哪些表現(xiàn)？（預(yù)設(shè)：騙人，摻假，缺斤少兩……）結(jié)合3月15消費者協(xié)會日。
3、父親是如何走正道的？請自由朗讀課文的五、六自然段，劃出有關(guān)詞語。（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，體會父親生意認(rèn)真實在）
4、父親是這么說，也是這么做的，可是做大買賣的老板都有一套投機取巧的生意經(jīng)，而認(rèn)真實在的父親又怎么看得下去呢？可想而知這兩個格格不入的人之間一定發(fā)生了一場激烈的爭論。用你的智慧展開想象，寫一寫這場非一般的唇槍舌戰(zhàn)。
寫對話練習(xí)：
看著父親選料那么認(rèn)真，那么絲毫也不馬虎。
老板（ ）地對父親說：“ ”
父親（ ）地說：“ ”
老板（ ）地說：“ ”