13.夜鶯的歌聲
夜鶯又名黃鳥,體長二十五厘米左右,它不但模樣漂亮,且善鳴囀,歌喉清脆甜美,是鳥類中有名的歌唱家之一.
夜 鶯
杜鵑又名布谷,郭公,屬于夏候鳥,也就是說它們夏季在我國境內繁殖,秋季遷往印度和我國南方溫暖地區越冬.杜鵑的體形有點像鴿子,只是更細長些.它們喜歡棲居在開闊的林地,常常隱在茂密的樹上鳴叫,聲音響亮,但很少會讓人看見.可謂"不見其人,只聞其聲."
杜 鵑
時 代 背 景
1941 年6月,德國法西斯在已經占領了歐洲許多國家之后,突然進攻蘇聯.蘇聯人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下,開始了衛國戰爭.第二次世界大戰進入了新的階段,后來蘇聯軍隊經過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰,殲滅了德軍主力,根本扭轉了戰局,轉入反攻.1944年,蘇聯發起總反攻,全部收復淪陷的土地,1945年5月,蘇軍攻克柏林,迫使德國無條件投降.
思考題
1.說說課文講了一件什么事 分幾部分寫的 你是怎么分的 課文的重點部分寫什么
2.找出小男孩回答德國兵的話,想想是什么意思 說明了什么
3.在給敵人帶路時,小男孩有哪些言行 你從中體會到什么
4.游擊隊員是怎么知道敵人情況的 說明了什么
5.課文的開頭和結尾都寫了夜鶯的歌聲,說說開頭和結尾有什么聯系
這篇課文寫在蘇聯衛國戰爭時期,一個小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜的事.文章是按照事情發展的順序寫的,可以按起因,經過,結果分為三部分.課文的重點部分寫小男孩是怎樣幫助游擊隊殲滅德國兵的.
在回答德國兵的問話時,"怎么會剩下我一個 這里有麻雀,烏鴉,貓頭鷹,多著呢.夜鶯倒只有我一個!"
回答德國軍官的盤問,"剛剛一開戰,村子就著火了,大家都喊:'野獸來了!野獸來了! '
——就都跑了."用這些話來戲弄敵人,
說明他是個沉著機智的孩子.
這部分寫了小夜鶯引誘德國兵,并主動和敵人接近,巧妙地回答德國軍官的盤問,讓敵人取得對他的信任,讓他帶路.
小結
游擊隊員聽到小夜鶯的叫聲,知道他已經把敵人帶來,通過有節奏的夜鶯歌聲知道了鬼子人數是32個,用兩聲杜鵑叫是報告有兩挺機關槍.一聲夜鶯叫代表一個敵人,一聲杜鵑叫代表一挺機槍,由此可以想到,小夜鶯同游擊隊用這種方式聯系,已經不止一次了,他曾多次協助游擊隊消滅敵人.
課文的開頭和結尾是相互照應,首尾連貫的.(即首尾呼應)都是說小男孩在發出夜鶯的歌聲,以便配合游擊隊殲滅敵人.這樣更加突出了"小夜鶯"的機智勇敢和愛國主義精神.
總結課文
1.課題為什么叫"夜鶯的歌聲"
2.讀了這篇課文后,小夜鶯給你留下了怎樣的印象 或者你喜歡,佩服小夜鶯什么
機智,勇敢,熱愛祖國.是個小英雄.
一,劃去下面括號里不正確的讀音.
削木頭(xiāo xuē) 空(kōng kòng)地
哨(shào sào)聲 木 屑 (xiāo xiè)
二,在括號里填上適當的詞.
( )的小路 ( )地回答
( )的空地 ( )地站著
( )的焦木 ( )地唱著