《12＊大自然的啟示》導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識8個(gè)生字 2.朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，認(rèn)識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界。3.激發(fā)閱讀仿生學(xué)書籍和探索大自然奧秘的興趣。4、搜集人類從動(dòng)植物身上受到的啟示的資料
一、識記生字，理解詞語。（☆☆）
1、認(rèn)讀下列生字詞，在易錯(cuò)音下畫“ ”，在易寫錯(cuò)字下畫“ ”。
灌木 雜草 遭殃 橡樹 掃帚 腐爛 腐殖質(zhì) 土壤 棲息
棲息 營巢 逞兇 繁殖 菩提樹 異想天開 生態(tài)平衡
2、查字典理解詞語。
異想天開： 輕而易舉：
二、問題導(dǎo)讀，了解課文內(nèi)容。（☆☆☆☆☆）
認(rèn)真閱讀課文，思考下列問題：
1、自讀（1—3自然段），說說講了什么內(nèi)容？
2、自讀課文（5—6自然段），思考：使森林遭殃的根本原因是什么？
3、從“打掃森林”這個(gè)故事受到什么啟發(fā)？畫出文中重點(diǎn)句。
4、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、翅膀上各得到什么啟示？
5、為什么說生物是人類的好老師？
6、搜集人類從動(dòng)植物身上受到的啟示的資料
三、課外閱讀，拓寬視野。（☆☆☆）
閱讀《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》