《永生的眼睛》教案
一、情景導(dǎo)入，激趣揭題（小提琴曲：愛的禮贊）出示詩歌：你的眼睛，
像遠(yuǎn)方淡藍(lán)的大海；
那永恒的痛苦，
像塵土隱沒在你的眼中。
你的眼睛是清泉，
它的希望的光照著我，
通過流水的閃爍，
宛如水底的珍珠。
師：（教師朗誦）這是一位曾經(jīng)遠(yuǎn)離光明的人，在接受眼睛角膜移植手術(shù)，重見天日之后，為了表達(dá)內(nèi)心的感受而寫下來的？大家想知道是誰為他捐贈(zèng)了角膜的嗎？讓我們走進(jìn)課文《永生的眼睛》。（板書課題）齊讀。
師：看了這個(gè)題目后，你有那些疑問呢？
永生是什么意思？眼睛怎樣才能得到永生？：誰的眼睛獲得永生？……課文題目為什么叫《永生的眼睛》？
二、探究學(xué)習(xí)，質(zhì)疑解惑
1、輕聲讀課文，邊讀邊思考：課文寫了誰捐獻(xiàn)了角膜？在他們捐獻(xiàn)時(shí)，“我”的態(tài)度有哪些變化？
交流：母親、父親 不情愿 遵從遺愿
2、我為什么開始不情愿呢？
（1）愛媽媽：你怎么能讓他們這樣對待媽媽？媽媽完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。
（2）引導(dǎo)體會(huì)：“這樣”對待，是怎樣對待？聯(lián)系下文看，她以為這樣?jì)寢尵筒荒芡暾仉x去了，
（3）引導(dǎo)感情朗讀，讀出“我”對媽媽的愛。
（4）她的觀點(diǎn)代表了現(xiàn)在許多人的觀點(diǎn)，說說你調(diào)查周圍人對器官捐贈(zèng)的看法。
3、那么，“我”的態(tài)度為什么由不情愿，轉(zhuǎn)變成遵從父親的遺愿呢？是什么讓她有這么大的轉(zhuǎn)折呢？讓我們讀讀課文，看看哪些話，打動(dòng)了她的心？
（一）（1）出示父親的話：
“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。”
（2）引導(dǎo)體會(huì)：你對這句話有什么體會(huì)？
體會(huì)“為什么說你能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分”引導(dǎo)：你都給予別人什么了？這些東西與你自身的一部分相比，有什么不同？給了別人的那些禮物，或是金錢呀，可以再買，可以再有，唯有身體的一部分，給予了別人，就不可能再有了，因而是珍貴的。這是對自身而言。
我們再看，對別人而言，如果你自身的一部分捐獻(xiàn)給了別人，可能給他帶來什么？（一個(gè)眼角膜給別人帶來光明、一個(gè)腎臟給別人帶來健康、一個(gè)心臟給別人帶來的是生命……而這些，是病人花多少錢也買不到的）因此，對自己而言，對別人而言，你自身的一部分，都是最珍貴的）
（3）理解“有意義”
你覺得父親這樣做的意義在哪？
啟發(fā)學(xué)生想象：病人、病人家人的反應(yīng)
病人康復(fù)之后做貢獻(xiàn)（畫畫、看到美麗的景象、更好地孝敬父母、照顧妻兒、成為舞蹈家、音樂家……為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)）
當(dāng)父親身體的一部分給別人帶來這么多的時(shí)候，父親自己會(huì)有什么感受：自豪與驕傲
（4）指導(dǎo)朗讀：
由此可見，父親認(rèn)為，捐獻(xiàn)自己身體的一部分是一件自豪與驕傲的事情，是一件意義的事。從中體會(huì)出父親是怎樣的一個(gè)人？（為別人著想，以幫助別人為快樂，關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)）這樣的人讓人敬仰。
練讀：讀出父親的自豪與驕傲，也讀出你對父親的敬仰。
練習(xí)背誦
（二）還有什么話打動(dòng)了“我”的心呢？