花的勇氣
1.認識4個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解含義深刻的詞句的意思，領會作者語言的精妙。
4.理解作者對生命的感悟，樹立無所畏懼的勇氣和信心。
20、花的勇氣一、激趣導入
1、談話導入：
1）你喜歡花嗎？
2）你喜歡花的什么/a
3）是啊，嬌艷的花朵用自己繽紛的色彩、清幽的氣息為生機勃勃的春天添上了最絢麗多姿的一筆。
2、揭題：今天就讓我們隨著我國當代著名作家馮驥才，一起走進一個不一樣的花的世界。（板書課題）
3、讀題。
二、初讀課文
1、這是篇略讀課文，請同學們快速地默讀課文前面的“閱讀提示”，它給我們的自學提出了哪些要求？
2、交流。
3、自讀課文：現在請同學們結合閱讀提示，自己大聲地讀一讀課文，注意讀準字音，讀通句子，邊讀邊想，課文主要寫了作者在維也納經歷的一件什么事？
4、檢查自學：
1）課文你都讀通順了嗎/那么課文中的這些詞語你能讀準它們嗎？
誰愿意做做小老師，挑你認為難讀、容易讀錯的詞語，領著大家讀一讀。
ppt出示：明媚泛濫扒開撥開露面鋪滿
齊刷刷當天夜里傲然挺立怦然一震
2）課文中的字詞同學們已經讀準了，那么課文的內容你讀懂了嗎？誰愿意來說一說，課文主要寫了作者在維也納經歷的一件什么事？
三、細讀課文
1、維也納的春天猶如一位善變的魔術師，給作者帶來了一幅幅不一樣的春天的畫面。那么這一幅幅春天的畫面具體是怎么樣的呢？
2、交流：現在請同學們默讀課文，用筆劃一劃，注一注，作者看到了哪幾幅維也納的春天的畫面？
3、看到這一幅幅不一樣的春天的畫面，作者的情感有什么變化嗎？聯系上下文，用心體會一下作者的心情，試著填一填。
ppt出示：作者最初看見草地時，感到______________，因為____________________；
扒開草后看見躲藏著的小草時，感到________________，因為___________________；
離開維也納前，感到______________________，因為_____________________；
看見花的原野時，感到_____________________，因為_______________；
體會到小花的氣魄時，心頭________________，因為___________。
4、交流：
（1）a、當作者初到維也納，看到“大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花”。
他感到_____________________？因為_______________？誰來說一說。
ppt出示：作者最初看見草地時，感到______________，因為____________________。
b、是啊，沒有花的綠地是寂寞的。所以，他對駕車同行的小呂說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”
（指導朗讀）
（2）a、當作者蹲下來扒開草后看見躲藏著的小草時，感到______________？因為____________________？誰來說一說？
ppt出示：扒開草后看見躲藏著的小草時，感到________________，因為___________________；
b、這是一幅怎樣的畫面啊？讓我們一起來讀一讀這段話。
c、你從這幅畫面感受到了什么？
d、句子比較：如果我把句子改寫成這樣，你們覺得可以嗎？為什么？