《花的勇氣》教案設(shè)計(jì)
3、理解第三次看花
出示：這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。
1）改天換地會(huì)是一幅怎樣的景象，展現(xiàn)在你眼前的是（請(qǐng)有四字詞語來表達(dá)一下）（百花齊放，百花爭艷，欣欣向榮 朝氣蓬勃……）
（ 2）這是作者日夜企盼的小花呀，當(dāng)他看到這些花一下子全冒出來來時(shí)，心情又是驚奇的。請(qǐng)你帶著這種語氣讀讀（板書：驚奇）
3）這句中有一個(gè)詞用得特別美，且在文中出現(xiàn)了五次之多，（冒）
你能把“冒”字可以換成別的什么字嗎？（鉆 長 伸 探 露……
對(duì)呀，作者為什么不肯用你們所說的這些詞代替，偏用這個(gè)冒字呢呢？對(duì)于文中優(yōu)美的詞，我們就得好好的品味
4）這些花是在怎樣的環(huán)境下長出來的？
請(qǐng)?jiān)倩氐轿闹姓艺摇?br>出示:在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。（怎么讀？為什么這樣讀？體會(huì)到什么？）
現(xiàn)在你就是其中的一朵小花，想象一下面對(duì)冷風(fēng)冷雨，可能會(huì)怎么說？
出示：
（1）、我是這一朵花，我會(huì)說 我不怕 ，
（2）、四人小組說。
（3）、指名說。
再讀這句話，再次感受花的勇氣！
6、課文中作者又是怎樣贊嘆小小的花兒的呢？指名讀。
（出示：小小的花兒居然有如此的氣魄！）
（1）、 “居然”是什么意思？作者意想不到的是什么？
（有如此的氣魄）如此的氣魄指的是什么？
（小小的花兒不懼冷風(fēng)冷雨，傲然開放的勇氣。）
（2）、小小的花兒有如此的氣魄令作者心頭怦然一震，出示：……讀作者也明白了生命的意味是——（生齊說）勇氣！
你是怎樣理解的？
小結(jié)：勇氣是生命的意味，勇氣使生命更美，更有價(jià)值！
其實(shí)生命的意味還有更多……
五、拓展延伸
1、下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞生命的意味！課件出示（圖文）：
生命——就是在不經(jīng)意間沖破重重的險(xiǎn)阻，傲然地伸出稚嫩的頭。
生命——只有堅(jiān)強(qiáng)地去經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)由稚嫩走向成熟 。
盡管自己很懦弱，但也別忘記生命的意義。無論什么時(shí)候，都要保持生生不息，勇往直前的大無畏精神。
生命—--每時(shí)每刻都在拼搏，在絕望中找到希望的縫隙。然后，茁壯地成長
2、現(xiàn)在你對(duì)生命又有了哪些新的感悟？請(qǐng)接著寫：
生命___________________________，___________________________。
六、配樂朗讀
現(xiàn)在我們帶著對(duì)生命的感悟，循著作者感情的變化，一起讀讀課文。
（讀出失望——吃驚——遺憾——驚奇——震撼的語氣�。�
七、作業(yè)超市
板書設(shè)計(jì) 花的勇氣