◆教材分析這是一篇精讀課文。文章按事情發展順序，以聾啞青年“特別”的舉止為線索，隨著“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也逐漸清晰起來。...

教學目標知識目標:有感情地朗讀課文,了解青年的優秀品質.技能目標:,抓描寫青年看魚,畫魚的句子,感悟青年愛魚到了忘我的境界.從而理解"魚游到了紙上"與"魚先游到了心里"的關系.(2),學習作者觀察和描寫人物的方法.情感目標:體會文章的思想感...

【教學目標】1、認識4個生字，會寫11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目、工筆細描”等詞的意思。2、有感情地朗讀課文，重點品讀第4和第7自然段。3、體會聾啞青年畫技的高超，感受聾啞青年做事勤奮，專注的優秀品質。...

【教學目標】1、認識4個生字，會寫11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目、工筆細描”等詞的意思。2、有感情地朗讀課文，重點品讀第4和第7自然段。3、體會聾啞青年畫技的高超，感受聾啞青年做事勤奮，專注的優秀品質。...

《魚游到了紙上》是課標版四年級下冊第七單元的一篇精讀課文。文章按事情發展的順序以青年人“特別”的舉動為線索，隨著“我”對他認識的不斷入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上。作者的敬佩之情也越來濃。...

預設目標：1、正確、流利地朗讀課文，理解“罷了、一絲不茍”等詞語。2、研讀體會聾啞青年畫畫的認真及高超的畫技，并能有感情地讀出自己的感受。3、初步學習通過行為舉止寫出一個人的特點。...

◆教者簡介郭婉茹,女,1975年12月出生,中共黨員,大專學歷,漳州市骨干教師.現東山縣宅山中心小學副教導,小學高級教師,曾被評為福建省青年優秀教師,東山縣師德標兵等榮譽稱號.◆教學內容義務教育課程標準實驗教科書小學語文第八冊:《魚游到了...

一、教材分析《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的“談話”，把一個熱愛生活的殘疾青年形象生動地勾畫出來了。課文按事情發展的順序分四大段。...

第一課時一、導入1.請同學們看到大屏幕上的單元導讀。（出示）指名一位學生讀，其他學生默讀。2.你從中了解了什么？要取得成功，就應該有明確的目標，并進行不懈的追求。...

教學目標1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。...

教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2、立足重點段落、多層次、多角度的感悟語言，提高學生語言感悟能力，培養學生語感。...

【教學目標】1、認識4個生字，會寫11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目、工筆細描”等詞的意思。2、有感情地朗讀課文，重點品讀第4和第7自然段。3、體會聾啞青年畫技的高超，感受聾啞青年做事勤奮，專注的優秀品質。...

【教學目的】1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。...

課前預習：自學生字詞、查閱資料、觀察一種事物。教學目標：1.認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。...

1 教學目標（1）認識4個生字，會寫12個字。結合上下文體會“呆呆地、工筆細描、揮筆速寫、融為一體”等詞的含義。（2）有感情地朗讀課文，理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關系。...