文成公主進藏導學案
4、交流：同學們，聽了文成公主進藏的故事，你們覺得她是個怎么樣的人？ 5、知道什么叫民間傳說了嗎？（語言淺顯、通俗，是民間傳說。老百姓口頭流傳下來的故事。 練 習 設計
一、我能看拼音寫漢字。 xī zànɡ zhì huì lónɡ zhònɡ zhǎo zé dì ( ) ( ) ( ) ( ) jí xiánɡ rú yì pián yì lā sà juàn huā ( ) ( ) ( ) 二、我能用多音字組詞。 è ( ) zàng ( ) jié ( ) gān 惡 藏 結 干 wù ( ) cáng ( ) jiē ( ) gàn 三、我能讀句子，完成下列各題。 1.加上標點符號： 公主聽說松贊干布死了 心里有說不出的難過 她就在達亢龍真修了一座石屋子住下來 還咬破了指頭 在石壁上寫血書來紀念松贊干布 2、選詞填空。 一座座 一個個 一條條 一塊塊 一片片
教材簡說：《文成公主進藏》是一篇民間傳說故事，內容豐富，篇幅較長，主要講了西藏松贊干布向唐朝求婚，唐朝皇帝考驗使臣，允婚后文成公主進藏途中經歷的眾多坎坷，最后終于到達西藏，為西藏做出巨大貢獻。...
（一）★基礎題我能讀準字音。可惡（w ） 寶藏（cng zng） 便（pin bin）宜樹干（gān gn） 頭發（f fā） 肥（fi hu）壯我知道應填哪個關聯詞語。即使也 如果就a.（ ）松贊干布去世了，我（ ）要去看看。...
課前，幻燈自動播放西藏風光；師生交流。（略）一、造情，質疑，揭題。師：西藏是一個美麗而又神奇的地方，那里的人們信奉佛教，所以在西藏的布達拉宮和大昭寺里都供奉著許多神的塑像。...
【一、預設目標：】1、讀通課文，讀準松贊干布等詞語。2、初步了解民間傳說的一些特點，抓住文章主要內容，練習有條理地講述故事。3、了解文成公主的功績，體會藏族人民對文成公主的感情。【二、預設過程：】一、圖片導入，提出問題。...
學習目標：1、通過讀、講、聽、編故事等一系列言語實踐活動，積累、運用語言，初步了解民間故事的特點。2、根據信息進行擴段訓練，感受文成公主進藏的艱難，培養學生整理、運用信息的能力。...
關于講述故事的主要內容教學片斷師：課文的題目是《文成公主進藏》，誰能說說哪些部分具體寫文成公主進藏？生：從第5自然段到13自然段，寫文成公主進藏。...
一、教學目標1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。2.有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績，受到民族團結的教育，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。...
《文成公主進藏》是一篇略讀課文，是一篇生動的民間故事。這篇文章篇幅比較長，如何實現長文短教，體現文體特點成了我備課和實施的一個重點。回顧上午的課堂，記錄做得比較好的方面。1、了解一個背景。...
各位老師：早上好！我說課的內容是人教版小學語文四年級下冊第八組課文中的一篇課文，本組教材是以“故事長廊”為主題進行編排的，單元訓練的重點是讀懂故事內容，體會故事講述的道理，并激發學生講故事的欲望。...
《文成公主進藏》教學雜談【江西省南昌市松柏小學熊瑛】〖新課程，新理念，育新人──淺談在新課程理念下的搜集處理信息能力的培養〗《小學語文課程標準》在總目標中明確提出，學生應“初步具備搜集和處理信息的能力。...
【教學目標】1、會自己列提綱簡要復述課文。2、能借助拼音讀準生字的字音，理解詞語的意思。3、懂得我國是個多民族的國家，要為促進民族團結作貢獻。【教學重點、難點 重點】理解文成公主以民族團結為重的精神，自己列提綱復述課文。...
教學目標：1.認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、沼澤地、技藝”等詞語。2.朗讀課文，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。3.抓住文章主要內容，練習簡要地講述故事。...
一、初讀理解，感知“動人”師：今天，我們一起用心來感受一位偉大的女性。生：文成公主。師：這樣的一位女性，我們心底里為她驕傲。那么，我們就來讀一讀這個故事。...
學習目標：1、通過讀、講、聽、編故事等一系列言語實踐活動，積累、運用語言，初步了解民間故事的特點。2、根據信息進行擴段訓練，感受文成公主進藏的艱難，培養學生整理、運用信息的能力。...
說教材：《文成公主進藏》是人教版第八冊第八單元的第二課。這組單元以故事為主題，有寓言故事，民間故事，神話故事。這篇課文屬于民間故事。關于文成公主進藏的故事有很多版本，這個民間故事以歷史為依托，卻又與歷史有出入。...