普羅米修斯教學(xué)案例
3.化難為易,讓學(xué)生享受語文的快樂。這個教學(xué)片段給我們的啟示不僅僅是概括主要內(nèi)容的訓(xùn)練方法,更重要的是讓我們透過這個教學(xué)片段的 “一斑”而見到“全豹”,即教師“以生為本”的科學(xué)的語文教育觀——讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上更大地獲得成就感,更多地享受語文學(xué)習(xí)的快樂。就概括主要內(nèi)容的訓(xùn)練而言,這是中高年級語文能力訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn) 。如果我們選擇適合對學(xué)生進(jìn)行概括主要內(nèi)容訓(xùn)練的課文,巧妙地設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法,或提供關(guān)鍵人物,或提供文中的關(guān)鍵詞語,或提示借助課題等等,這樣就化難為易,循序漸進(jìn),層層提高,讓學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)的困難,而是在趣味盎然中步步攀到山峰,既學(xué)到了知識,又掌握了方法。
只要我們以學(xué)生為本,以學(xué)定教 ,順學(xué)而導(dǎo),就能設(shè)計(jì)出獨(dú)到的方法,哪怕是原本枯燥簡單的訓(xùn)練也能變得活潑生動、精彩紛呈,扎實(shí)而又有效,從而讓我們的學(xué)生更多地享受成功,享受語文。