小珊迪教案
生填后讀這段把詞語補進之后的整段話。
6. 師：真好。把你補充進去的詞語寫到黑板上。（無信無義、見錢眼開、見利忘義……）
7. 還想說嗎？像剛才這樣同桌之間你讀給我聽，我讀給你聽。（教師巡視，讓同學把答案寫到黑板上）
同學們，“我想可能上當了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又斷定他不是那種愛占小便宜的人，不是見錢眼開的人，不是不守信用的人……”（根據學生的板書，師一邊說一邊在這些字上打x） 是啊,小珊迪當然不是這樣的人,事實證明小珊迪是這樣的人嗎?
8. 課文的13自然段大致就是這個意思：一輛馬車把小珊迪撞倒，從他身上軋了過去。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個便士也不知哪兒去了。小珊迪心里想_______________。
師：這時的小珊迪心里會想些什么呢？
9、一個多么令人崇敬的人。他為了堅守自己的品格，堅守自己的情操，最后他離開了人世，想想將要離開人世的是這樣的一個孩子，你會帶著怎樣的一種心情讀這段話？課件出示：可憐的珊迪躺在一張破床上，一看見我就難過地對我說：“我換好零錢往回跑，被馬車撞倒了，軋斷了兩條腿。我就要死了。可憐的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？誰來照顧你呢？”自己先讀讀 （后齊讀）。
師：同學們，讀了這段話你覺得小珊迪這個孩子怎么樣？
10. 同學們，那么好的孩子死了，我的心顫抖了。在小珊迪目不轉睛的眼神中，除了感激，你還看到了什么？（對弟弟的責任、善良的心、渴望活下去）
11. 師：目不轉睛的眼神包含太多美好的品質了，就是這樣一個孩子，他死了。假如你就在小珊迪身邊，你目睹了此時此刻感人的情景，你最想對小珊迪說什么？（相機評點：多么善良的心。）
一想到這些，我們不禁對小珊迪肅然起敬。