《我只看見(jiàn)你的眼睛》教案
學(xué)情分析：這首詩(shī)歌所表達(dá)的意境對(duì)中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)在理解上有一定困難，雖然我們每個(gè)人都經(jīng)歷了抗擊“非典”的過(guò)程，但親歷的程度是有差別的，加之學(xué)生對(duì)生命的理解還很單純，因而無(wú)法完全體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。所以，課前要安排學(xué)生查找有關(guān)醫(yī)護(hù)人員抗擊“非典”的文字、聲像資料進(jìn)行讀看，初步感受“非典”時(shí)期醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)拯救他人生命的情景，激起學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員的崇敬之情。另外，這首詩(shī)歌篇幅短小，教學(xué)中可以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生想像意境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)自學(xué)能力。
設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文教學(xué)中，必須讓學(xué)生自己充分地讀書(shū)，讀出聲，讀出意，讀出味，讀出情，讀出神，讀得如聞其聲，如見(jiàn)其人，如臨其境。在讀中整體感知，理解文意；在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感；在讀中受到潛移默化的思想教育和情感的熏陶。本課設(shè)計(jì)依據(jù)這一理念，安排教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中，認(rèn)真讀書(shū)、想像意境，交流討論，積累語(yǔ)言，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本課的三個(gè)生字，聯(lián)系前年的經(jīng)歷，理解“肆虐、抉擇”等詞語(yǔ)的含義。
2、搜集有關(guān)醫(yī)護(hù)人員抗擊“非典”的文字、聲像資料及相關(guān)事例，加強(qiáng)對(duì)課文的理解。
3、有感情地誦讀詩(shī)歌，熟讀成誦，體會(huì)醫(yī)護(hù)人員的高尚品格。
4、續(xù)編詩(shī)歌。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在作者與學(xué)生之間架起溝通心靈的橋梁，使學(xué)生和作者之間產(chǎn)生共鳴，激起學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)人員的崇敬之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、板書(shū)課題，質(zhì)疑導(dǎo)入：
看了課題，你想知道什么？（1、課題中的“你”指的是誰(shuí)？2、為什么說(shuō)“我只看見(jiàn)你的眼睛”？）
二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
1、自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互讀，檢查生字讀音。
3、指名“開(kāi)火車(chē)”讀課文，師生評(píng)議。
4、分組再讀課文，想想各小節(jié)所表達(dá)的意思。
5、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么內(nèi)容。
三、全班交流自己對(duì)“非典”的了解。
四、播放“非典”時(shí)期醫(yī)護(hù)人員拯救病人情景的錄像資料。
五、討論：為什么詩(shī)中說(shuō)“我只看見(jiàn)你的眼睛”？
�。ㄍㄟ^(guò)背景介紹和討論，使學(xué)生了解因“非典”傳播方式特殊，醫(yī)護(hù)人員無(wú)一例外地穿著隔離服，戴著口罩，病人與醫(yī)護(hù)人員之間的各種情感交流都來(lái)自于“眼睛”，所以說(shuō)“我只看見(jiàn)你的眼睛”。）
六、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讀課文，邊讀邊做批注。
2、四人小組交流自己讀懂的地方和不明白的地方，記錄員做好記錄，以備匯報(bào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
（1）指名讀第一小節(jié)，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想一想這一小節(jié)寫(xiě)的是什么？
�。ǖ谝恍」�(jié)寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員面對(duì)“非典”病魔時(shí)憤怒的心情和冷靜的態(tài)度。）
�。�2）面對(duì)病魔，醫(yī)護(hù)人員眼中流露的是什么樣的眼神？畫(huà)出描寫(xiě)醫(yī)護(hù)人員眼神的詞語(yǔ)。
�。鎸�(duì)肆虐的病魔，醫(yī)護(hù)人員的眼中充滿(mǎn)著憤怒和冷靜。）
�。�3）理解“肆虐”的含義，體會(huì)“非典”對(duì)人類(lèi)的危害，以及抗擊“非典”的緊迫性。
�。�4）你從醫(yī)護(hù)人員的眼神中體會(huì)到了什么？（談?wù)剬?duì)“面對(duì)肆虐的病魔，你的眼中充滿(mǎn)著憤怒和冷靜�！边@句話的理解，體會(huì)醫(yī)護(hù)人員面對(duì)病魔的憤怒和冷靜的態(tài)度以及他們臨危不懼的高尚品質(zhì)。）