教育筆記：會說謊的眼睛
起床了，孩子們陸陸續續地從臥室里出來。“老師，我的鞋子不見了！”只見燦燦光著腳焦急地跑到我跟前說道。“那你先找一找吧，可能別的小朋友穿錯鞋子了！”話音剛落，旁邊幾個機靈的孩子便自告奮勇地幫忙找起來。可是找遍了整個臥室和活動室都沒有找著，最后竟然在男廁所里找到了那失蹤的鞋子。我覺得事情有點蹊蹺，好端端的鞋子不會跑到別的地方去，肯定是哪個孩子在搞惡作劇。于是，我便嚴肅地問道：“是不是哪個小朋友藏起來了？”
“不是我！”“也不是我！”諸如此類的聲音此起彼伏。
“老師，是辰辰藏的！”這時，一個女孩用微弱的聲音說道。
“誰說是我藏的，我沒有！”辰辰一口否認，還用兇巴巴地眼神瞪了一下剛才告狀的女孩，女孩見他這么強勢也沒敢再多說什么。經她這么一說，其實我心中也已有數了，此事跟辰辰脫不了干系，因為他已經不是初犯了，之前類似的小動作他也有犯過。可考慮到眾目睽睽之下來責問他有點不太適合，我就單獨把他叫到辦公室談話。
“其實我的眼睛很厲害，只要讓我看一看你的眼睛，我就能知道你有沒有說謊！你敢不敢讓我來看看你的眼睛！”我略帶警告地說完后便兩眼注視著他的雙眼，哪知他始終不敢與我對視，還拼命地回避著，并且還時不時低下頭，剝弄自己的手指甲。他心虛了！“我看到你的眼睛在說謊！”我看著他躲避的眼神嚴厲地說道，并在“說謊”兩個字上強調性地加了重音。眼見事情已敗露，辰辰用濕漉漉的雙眼央求地對我說道：“老師，我下次不敢了！”
孩子說謊，原因有很多，其中做錯了事情怕成人責罵或挨打而說謊是常見的一種。他們用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，于是第二次第三次做錯事時，便再用說謊來求得寬恕，久而久之，會使孩子形成不誠實的品質。而我們在處理此類問題時，不要立即在其他人面前指責或教訓他，最好是另找一個合適的時間單獨與孩子談。并且讓孩子知道“知錯能改”還是個好孩子！