太陽的話 教案
一、談話導入、引題激趣。
今天早晨，你走在上學的路上，感覺天氣如何？這是誰的功勞？我們第九單元的主題就是太陽，通過學習這個單元的后兩篇課文，你對太陽有哪些了解？是的，太陽給我們帶來了溫暖和光明，可以說太陽是人類的朋友，這節課我們學習一篇關于太陽的小詩《太陽的話》。（板書課題）
二、初讀詩歌、檢查預習。
1、太陽想對我們說些什么？請大家打開書，聽老師朗讀詩歌，注意聽準字音。【聽讀】
2、用自己喜歡的方式讀文，學習生字、新詞。【自由讀】
（學生匯報并板書）
三、走進文本、感受美。
1、默讀課文，詩中“我”、“你們”指的是誰？太陽帶來了哪些美好的事物？畫出相關的詞句。【默讀】
2、由學生匯報第一個問題引入第一小節。指導朗讀“讓我進去，讓我進去。”（引導學生讀出急切的語氣，體會太陽渴望進入小屋的感情）【指讀、互讀互評】
3、太陽帶著許多禮物想走進你的小屋，你歡迎嗎？看看太陽都帶什么來了？（學生匯報引入第二小節，師相機板書）生活中，你一定見過這些美好的事物，看到它們你有什么感受？帶著你的感受讀文。指導朗讀四個“我帶著”。（讀這些事物可加重語氣，起強調作用，從而展示出它們帶來的生機和希望。）【指讀、師生配合與男女生配合讀】
4、它帶著一切美好的事物叫我們起床呢！太陽是怎么說的？讀一讀。 ①你媽媽是怎么叫你起床的？帶著自己的感受讀一讀。【指讀】 ②猜一猜，太陽還會帶來哪些禮物？（播放太陽滋生萬物短片）看了短片你有什么感受？可以說太陽無處不在，它是我們生活的重要部分，帶著你對美好事物的憧憬讀讀這部分文字吧！【同桌合作讀】 ③聯想：請大家閉上眼睛，夏日的清晨，還在樹林里寧靜的小屋中睡覺，太陽敲響了你的房門，它把花束放在了你的枕邊，把林間的香氣送到了你的鼻子里，把亮光和溫暖照在了你的被面兒上，把所有你需要的一口氣撒滿你心的空間。睜開眼睛，告訴老師你收到太陽的什么禮物了，存在哪了？（心里）帶著你的感受讀“讓我們把花束……心的空間。” 5、生活在太陽下是一件多么美好的事呀！我們應該怎樣度過生活的每一天呢？（板書：熱愛生活積極樂觀）四、背誦詩歌、布置練筆。太陽給我們帶來了花束、香氣、亮光、溫暖……它是光明和溫暖的使者。學習了這首小詩你想對太陽說點什么？（生答）把你想要說的話也寫成一首優美的小詩給作者一個完美的回應吧！這首詩寫得很美，同學們讀得也很美，老師發現有的同學都能背下來了！最后，讓我們一起帶著各自的感受背誦詩歌，背不下來的同學可以借用老師給你的部分文字來背，實在不能完成也可以看書。【借助部分文字達到熟讀成誦】