沙漠之舟表格式教案

課題

沙漠之舟

教學目標

1、學習課文，了解駱駝適應沙漠生活的生理特點，明白人們?yōu)槭裁窗疡橊劮Q為“沙漠之舟”。

2、學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

3、能將課后資料進行修改，插入課文相關段落，完善和補充課文內容。

4、能正確、流利、有感情地朗讀課文

5、培養(yǎng)學生愛動物的情感，增強保護動物的意識。

重點難點

1、學習課文抓住特點、選擇有關材料、具體化的描寫方法。

2、理解為什么把駱駝稱為“沙漠之舟”。

教學準備

課件

課時安排

2課時

教學過程

第一課時

一、激趣導入　　

提問：“舟”是什么意思？（船）船在哪里航行？（江、河、湖、海）

板書課題，你有什么問題？

二、明示目標

學習這篇課文，我們來認識駱駝。

三、初始通讀

1、學生自由讀課文，自學生字新詞。

2、采用聯(lián)系上下文等多種方法解釋文中生字新詞。

3、教師出示詞語，檢查學生認讀。

滾熱的沙子 松軟的沙子 陷進沙子里 寬廣無邊的沙漠

刮起卷著沙子的旋風 大風卷著沙粒飛滾 移來整座沙丘

說一說這組詞語有什么特點？（都是描寫沙漠的。）請你根據(jù)自己對沙漠的了解，用上這些詞語為大家描述一下沙漠的情景。出示課件，感受沙漠，學生可以邊看邊說。

4、引導學生選擇自己喜歡的段落再次朗讀，讀到自己滿意為止。

四、品味精讀

1、駱駝為什么能在沙漠里生活？

（1）學生自學。

①分組學習，在書中找出相關詞句，畫出來。

②邊讀邊討論：駱駝身體各部分有什么特點？這些特點跟駱駝在沙漠里的生活有什么關系？讀課文，畫出相關語句，并用①②③

標出來。

（2）交流自學收獲。

特殊生理構造          適合沙漠生活 成為交通工具

身高、脖子長          望到很遠的地方

嗅覺靈敏 　　　　     找水源、避旋風

鼻子能張能閉        沙塵難以侵入

腿上有胼胝 　　　　   不會燙傷

腳掌寬厚、腳趾分開    不會陷入沙子里