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《羅斯福集郵》教學(xué)反思

《羅斯福集郵》教學(xué)反思

《羅斯福集郵》教學(xué)反思
 郵票是常見(jiàn)的東西,但對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于他們平常用到的機(jī)會(huì)很少,所以也較少有集郵的活動(dòng)。對(duì)于理解老舍先生的話:“集郵長(zhǎng)知識(shí),嗜愛(ài)頗高尚。切莫去居奇,賺錢代欣賞”則成為難點(diǎn)之一。
   討論這個(gè)問(wèn)題時(shí),我先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文最后兩個(gè)自然段,交流并細(xì)細(xì)品味集郵的價(jià)值——拓展視野、陶冶情操、積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,并體會(huì)出羅斯福集郵高尚的思想境界,激發(fā)學(xué)生集郵的興趣。然后再來(lái)閱讀老舍先生的話,學(xué)生大部分都能談到自己的看法。

北師大版第七冊(cè) 《羅斯福集郵》教學(xué)反思
“學(xué)而不思則罔”,怎樣解決學(xué)生自讀自悟中思維缺失?我們以為語(yǔ)文課堂光有讀的量,沒(méi)有讀的質(zhì)是不完整的。學(xué)生在讀書(shū)感悟的過(guò)程中,需要老師為其建構(gòu)起思維的空間。
在《羅斯福集郵》的教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生簡(jiǎn)單概括出羅斯福普及郵票的兩個(gè)措施時(shí),順勢(shì)引導(dǎo):聽(tīng)了這位同學(xué)的發(fā)言,很多同學(xué)和我一樣心中有疑惑,這兩個(gè)措施與普及郵票有沒(méi)有關(guān)系?誰(shuí)能解釋?一石激起千層浪,學(xué)生的思維被激活了,個(gè)性化的閱讀行為得以彰顯。學(xué)生交流了很多精彩的答案,“為了讓民眾一飽眼福,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”、“捐獻(xiàn)出郵票,讓大家學(xué)習(xí),對(duì)郵票產(chǎn)生興趣”、“對(duì)郵票的興趣不只停留在嘴上”……到此,我并未作罷,讓學(xué)生再讀文本,接著對(duì)這個(gè)總統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生體會(huì)得更深刻:這個(gè)總統(tǒng)能說(shuō)到做到,是一個(gè)言行一致、表里如一的好總統(tǒng)。他關(guān)心民眾,與他們有福同享。[第一范文網(wǎng) 更多語(yǔ)文反思] 怪不得他能受到擁戴,連任四屆……最后點(diǎn)撥學(xué)法“讀書(shū)不僅要了解字面的意思,還要從具體的事例中理解蘊(yùn)涵的意思。寫(xiě)作文也是這個(gè)理,寫(xiě)人就要抓住典型的事例。”如此一來(lái),學(xué)生學(xué)有所得,不僅享受到閱讀的快樂(lè),更構(gòu)建了思維的空間。
從這一教學(xué)片段,我們以為應(yīng)當(dāng)立足文本、探究文本,在學(xué)生對(duì)文本真正“有所感悟和思考”的基礎(chǔ)上開(kāi)展“對(duì)話”,追求高品質(zhì)的思維。

 “方寸世界” 教學(xué)反思
     北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元圍繞“方寸世界”這一主題,選編了《美麗的集郵冊(cè)》《羅斯福集郵》兩篇主體課文和兩篇自讀課文《大龍郵票》《郵票是怎樣誕生的》。課文內(nèi)容豐富,風(fēng)格各異,從不同的角度,展示了小小的郵票世界所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)和無(wú)限樂(lè)趣。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,書(shū)信、電報(bào)等傳統(tǒng)通訊方式已被電話、手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等代替,今天的四年級(jí)小學(xué)生對(duì)郵票已經(jīng)相當(dāng)陌生,經(jīng)調(diào)查全班有百分之九十五的學(xué)生根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)郵票。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,在學(xué)習(xí)主體課文之前,我先讓學(xué)生從家中搜集舊信封,全班四十多名學(xué)生只搜集來(lái)了八封相當(dāng)舊的信封,我讓學(xué)生相互傳著看,并觀察信封上郵票的大小,圖案,文字,分值。通過(guò)觀察學(xué)生對(duì)郵票有了直觀的認(rèn)識(shí)。接著我讓學(xué)生自學(xué)《郵票是怎樣誕生的》《大龍郵票》兩篇自讀課文,并在班內(nèi)交流他們各自獲得了哪些關(guān)于郵票的知識(shí),學(xué)生們談得相當(dāng)熱烈,收獲頗多哦。然后讓學(xué)生明白本單元主體“方寸世界”的意思:可以透過(guò)郵票這個(gè)小小的窗口,見(jiàn)識(shí)大千世界。相信學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)主體課文時(shí)興趣一定會(huì)更濃。

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