美麗的集郵冊
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)會認10個生字，會寫12個生字。
2、根據(jù)本課的特點找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。
3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進行大膽想象。
4、有感情的朗讀全文，背誦自己喜歡的句段。
5、通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
6、課外引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
教學(xué)重點：詩票對照，激勵學(xué)生大膽想象，體會作者表達的思想感情。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生查閱課文中描述的歷史人文資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。
今天老師給大家?guī)硪患c眾不同的禮物，想不想看看？它是一本美麗的集郵冊（出示課題）請大家齊讀課題。讀了課題你有問題要問嗎？（美麗的集郵冊里有什麼？為什麼說它是美麗的集郵冊？）老師讀了課題之后也想問這幾個問題。不過我讀過幾遍課文之后問題就全弄明白了。大家能不能也自己解決呀？打開54頁趕快讀一讀吧！
二、初讀感知，讀通詩歌。
1、 讀課文之前老師有一個要求：想辦法，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。開始吧！
2、 誰想把課文讀給大家聽？（抽四生接讀，及時糾正）
3、 你能當(dāng)小老師給他們評一評嗎？
4、 同學(xué)們剛才讀的那麼棒，可見課前是下過一番功夫的。聽他們讀的那麼投入老師也想讀了，你呢？讓咱們再來自由地讀一讀，好嗎？
要求邊讀邊畫：美麗的集郵冊里有什麼？
5、 誰來告訴大家你的收獲？
分類明確：
萬里長城 黃山 不達拉宮 黃帝陵……這都是祖國的什麼？（壯麗山河）
畫像磚 青銅器 秦始皇陵 ……這些又是什麼？（歷史文物）
是呀，我們偉大的祖國不僅有壯麗無比的自然風(fēng)光，還有著令世界矚目的燦爛文化。這一切就收藏在“我”美麗的集郵冊中，你說這是不是一本美麗的集郵冊呀？
三、潛心品文，讀美詩歌。
作為一個中國人我深深地為此感到驕傲與自豪。不過對于文中所描繪的一個個風(fēng)景名勝、一件件藝術(shù)瑰寶，你了解多少呢？請同學(xué)們再讀課文第二小節(jié)，詩票對照，結(jié)合課前查閱的資料以及自己想到的，把你最感興趣的問題提出來或介紹給同學(xué)。
1、 學(xué)生自主交流，重點理解幾個問題：
（1） 萬里長城在群山之間蜿蜒盤旋，像一條飛舞的巨蟒，氣勢恢弘
長江大橋橫跨兩岸，像天上的彩虹降落人間。
指導(dǎo)朗讀：讀出氣勢 贊美之情
（2） 廬山，為什麼是“看瀑布飛騰”？（廬山瀑布富有盛名，由高空飛瀉而下，騰起一陣陣水霧，蔚為壯觀）
黃山，“云海揚波”是一幅怎樣的景象？（黃山云海是三奇之一，站在山頂，腳下云霧繚繞，如波濤翻滾）
景色美不美呀？能美美的讀出來嗎？
練讀 抽讀 同桌對讀
（3） 蘇州園林玲瓏俊秀
布達拉宮壯麗巍峨
在了解的基礎(chǔ)上讀出俊秀與巍峨之美。
（4）西雙版納位于云南，是傣族自治州，那里有美麗的熱帶雨林，珍貴的動植物資源，是景色優(yōu)美的游覽勝地。
（5）思鄉(xiāng)的夢——思念祖國 回歸大陸
聽了同學(xué)們的介紹，我的眼前仿佛出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫，真想對咱們偉大的祖國說句話呀！你也有話要說嗎？讓我們帶著這種心情來贊美自己的祖國。齊讀第二小節(jié)。