一. 本周教學(xué)內(nèi)容：1. 本單元主題：《方寸世界》2. 學(xué)習(xí)的課文：《美麗的集郵冊》、《羅斯福集郵》二. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 《美麗的集郵冊》1）通過學(xué)習(xí)會認(rèn)10個生字，會寫12個生字。2）根據(jù)本課的特點找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。...

一、學(xué)情分析1、學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點：四年級的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗。對于祖國的河山、歷史的碩果，可能很感興趣。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。...

《羅斯福集郵》教學(xué)反思郵票是常見的東西，但對于四年級的學(xué)生來說，由于他們平常用到的機(jī)會很少，所以也較少有集郵的活動。對于理解老舍先生的話：“集郵長知識,嗜愛頗高尚。切莫去居奇,賺錢代欣賞”則成為難點之一。...

《美麗的集郵冊》教學(xué)反思教學(xué)反思：俗話說：“興趣是最好的老師�！北竟�(jié)課我能根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特點做到以趣激趣，即用學(xué)生感興趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...

單元教材分析：《美麗的集郵冊》是第六單元“方寸世界”中的一篇主體課文。郵票是時代的一扇窗口，包含著豐富的文化信息，從中可以了解社會生活的方方面面，感知一個時代的脈搏。...

一、教材簡析《美麗的集郵冊》以詩歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出對偉大祖國的由衷贊美之情。...

預(yù)習(xí)提示1、認(rèn)真讀讀課文,了解這首詩歌的主要內(nèi)容。2、查閱文中描述的歷史人文資料；搜集各種郵票，為后面的活動做準(zhǔn)備。3、認(rèn)識本課生字“軒、敦、煌”,會寫“冊、旗、圣、廬、俊、秀、碩、雕、琢、朽”，理解重點詞語“神圣、碩果、不朽...

一、學(xué)情分析1.學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點：四年級的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗。對本課設(shè)計的歷史、文化知識可能很感興趣。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語，從而與作...

一、教材分析課文簡潔明了，沒有曲折的情節(jié)，但內(nèi)容感人，促發(fā)學(xué)生集郵的樂趣。通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對郵票內(nèi)容有更多的了解，體驗一種新的求知方法，培養(yǎng)健康的生活情趣，擴(kuò)大知識視野和豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。...

充分朗讀中讓學(xué)生獲得情感體驗真正要達(dá)成讀的目標(biāo)與效果，除了要有讀的層次、讀的技巧等技術(shù)性因素外，更重要的是學(xué)生要有讀的興趣、充分的情感體驗等非技術(shù)性因素。學(xué)生讀的過程總是伴隨著學(xué)生的興趣和情感。...

一、猜謎引入：電腦出示： 小小一張紙，四邊細(xì)牙齒，朋友要談心，請他當(dāng)差使。（郵票）師：同學(xué)們，看！這是什么？（出示一本精美的集郵冊）生：集郵冊。師：是呀，這是一本美麗的集郵冊，里面有許多非常漂亮精致的郵票。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，會寫“旗、圣、廬、俊、秀、雕、琢、朽、頌”等11個生字，會認(rèn)“軒、轅、敦、煌”四個字。2、掌握新詞：玲瓏俊秀、壯麗巍峨、智慧、描繪、雕琢、著魔、雄偉遼闊、朝氣蓬勃等新詞的書寫和意思。...

單元教材分析：《美麗的集郵冊》是第六單元“方寸世界”中的一篇主體課文。郵票是時代的一扇窗口，包含著豐富的文化信息，從中可以了解社會生活的方方面面，感知一個時代的脈搏。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用綜合識字方法進(jìn)行獨立識字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌；背誦自己喜歡的小節(jié)。3.理解畫冊的內(nèi)容，感受祖國山河的壯麗和歷史文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生對郵票的熱愛。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料信息和處理信息的能力。...

一. 本周教學(xué)內(nèi)容：1. 本單元主題：《方寸世界》2. 學(xué)習(xí)的課文：《美麗的集郵冊》、《羅斯福集郵》二. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 《美麗的集郵冊》1）通過學(xué)習(xí)會認(rèn)10個生字，會寫12個生字。2）根據(jù)本課的特點找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。...