《飛奪瀘定橋》第二課時教案
生: ……橋險
3,師:這就是所謂的"天險",天險到底險在哪里呢 下面同學們4人小組合作學習第六自然段,討論一下天險"險"在哪里
4匯報:誰來談一談天險到底險在哪里
生1:橋險,橋上非常險峻,橋上只有13根鐵索,并且沒有木板當作橋面,只有一條條光溜溜的鐵索凌空飛架在大渡河的兩岸.
師:橋下怎么樣
生2:橋下水很急.因為如果稍有不慎的話,掉下鐵索橋,就會被急流沖走.
師:(出示組圖課件)看,這就是瀘定橋,看著它,你想到了什么
生1:心驚膽寒,橋上這么險,橋下水這么急,足以讓人心驚膽寒
生2:我認為我軍是在死亡的邊緣行走,因為如果稍有不慎就會掉到河里去喪失性命.
生3:是一種發自內心的毛骨聳然,水這么急,一旦掉下去,就會撞到礁石上,就會粉身碎骨,就會有生命的危險.
師:光是這冰冷的鐵索,光是這滔滔的江水,就足以讓人——心驚膽寒.我們一起來讀讀描寫天險的句子.
師導讀,生齊讀:瀘定橋真險啊,……
大渡河的水真急啊,……
正是憑借著這樣的天險,橋對岸的守敵認為我軍從橋上根本過不去,除非長翅膀才能飛過去.
(四),體會"攻天險",再次感悟
(過渡)在狂妄囂張的敵人眼里難以逾越,插翅難飛的天險是否阻擋了紅軍戰士前進的腳步呢 出示課件.看,紅軍戰士竟真的"飛過來"了!這就是奪橋時那驚險悲壯的一幕!
1同學們,你們從錄像中看到了什么 有什么感受
生1:我看到了戰斗很激烈,很悲慘,有個紅軍戰士中彈掉進大渡河犧牲了
師:你看懂了戰斗的悲壯
生2:我看得心都揪起來了.紅軍快要沖過鐵索橋時,敵人卻在那里放起火來,真是驚心動魄啊
師:你看懂了戰斗的驚心動魄
生3:敵人的炮火這么的猛烈,橋又這么的險要,真是驚險萬分啊
師:你看懂了戰斗的驚險
生4:看了以后,我現在想想都覺得有點害怕,紅軍如果過不去了,就會葬身此地.
師:你悟出了心有余悸,劫后余生
2,同學們,在這場戰斗中,你最佩服的是誰啊 為什么呢
生:二連戰士……
三連戰士……
團長和政委……
……
同學們,他們都是不怕犧牲的英雄,但是最令人敬佩的還是二連的22位英雄,他們擔任突擊隊,冒著敵人密集的槍彈,向對岸沖去.請找出22位英雄奪橋的句子,并用畫出表示英雄奪橋動作的詞語.
出示課件
"22位英雄(拿著)短槍,(背著)馬刀,(帶著)手榴彈,(冒著)敵人密集的槍彈,(攀著)鐵鏈向對岸(沖去)."
多么勇敢的戰士啊,讓我們用贊美的語氣齊讀這段文字.
4,戰斗還在激烈地進行著,眼看就要奪下瀘定橋了,可是就在這個時候發生了緊張,危急的情況,是什么呢
生:敵人放火
師:面對熊熊的大火,前進可能會葬身火海,后退就意味著奪橋失敗,在這千鈞一發的時刻,紅軍是怎么做的呢
生:沖進……
課件出示
"英雄們聽到黨的號召,更加(奮不顧身),都(箭一般)地(穿過)熊熊大火,(沖進)城去,和城里的敵人展開了激烈的(搏斗)."
你認為這句話中哪個詞用得最好 為什么呢
生:奮不顧身
……
師:多么勇敢的戰士,多么激動人心的場面啊,來,讓我們用朗讀贊美他們.
生齊讀.
5,啟發思考:這些詞語體現了紅軍什么精神呢 (指名說,板書:不怕犧牲)
(五),感知勝利 體會意義
紅四團的戰士們克服重重困難,爭分奪秒地趕到了瀘定橋;他們又以生命為代價,攻克了蔣介石集團以為固若金湯的天險,創造了中國革命史上的又一個神話.紅軍的主力渡過了天險大渡河,又浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線.