（一）整體感知《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》這篇演講詞，脈絡清晰，層次分明，從歷史到現實，從伏爾泰的卓越貢獻到他的偉大人格，讓讀者能夠獲得很明晰的印象。...

教學目標：1、熟讀課文，理解課文內容，讓學生知道小刺猬留下了什么紀念，為什么它甜甜的笑了。2、通過學習本課，讓學生樹立愛護公物、愛護建筑物的良好習慣。3、鼓勵學生有感情的朗讀、練習分角色朗讀課文。...

上課時間： 年 月 日 第 周 星期 課時編號： 11 課題6.紀念伏爾泰逝世一百周年的演說課型常規課教學目標知識與技能目標了解演說的特點領略兩位杰出人物的思想光輝過程與方法目標品味雨果包含激情、詩化的語言情感態度目標了解與感受伏爾泰...

教學目標1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。教學過程一、導入從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。...

教學目標 1.正確流利有感情地朗讀課文。2.認字13個。練習看圖、看拼音識字。3.通過學習課文，幫助學生樹立愛護公物、愛護建筑、保護勞動成果的意識。重 點: 隨文認識13個生字，正確流利有感情地朗讀課文。...

教學內容：讀熟課文，認會15個生字，理解課文內容。教學目標：1、正確、流利地讀課文。2、認會15個生字。3、練習看上下文猜字。4、理解課文內容，幫助學生樹立愛護公物、愛護建筑的良好習慣。...

今天在講《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》這一課時有個學生洪某提出一個句子的理解上的疑難問題：“這微笑有時放聲大笑，但是，其中蘊涵有哲理的憂傷。...

1教學目標：1.體悟雨果和伏爾泰兩位杰出人物的思想光輝。2.品味雨果包含激情、詩化的語言。3.了解演說詞的現場感、交流感的特點。教學重點：1.從作者激情的語言中領略兩位杰出人物的思想光輝2.了解伏爾泰為人類文明做出的貢獻。...

【浙江省諸暨市東白湖鎮中酈亞萍】 〖情感教育，讓閱讀教學如此美麗·借助誦讀，享受情感〗誦讀是把無聲的視覺語言化為有聲的聽覺語言，把抽象靜止的感情變為真實具體的感情，使作品中栩栩如生的人物、情景呼之欲出，使學生進入角色，入于...

教學目標 1、積累詞語，掌握“靈柩、隕落、睿智、深邃、恪盡職守”等字詞的讀音和意義。 2、學習作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。...

老裁縫一、預習提示朗讀課文，摘錄課文中概括評價巴爾扎克人格、作品及其死后影響的語句。二、板書設計1850年8月18日，一代文豪巴爾扎克在巴黎與世長辭。在8月22日的葬禮上，雨果作為巴爾扎克的老朋友，宣讀了葬詞。...

教學目標：1、知識和能力：了解伏爾泰的歷史功績以及啟蒙思想的偉大意義。理解全文的感情基調，體會雨果充滿激情、富有浪漫主義色彩的語言風格，培養朗讀能力，在反復朗讀中感受演講詞語言感情豐富、富有鼓動性的特點。...

教學目標：一、了解時代和思想背景，明了伏爾泰對人類的貢獻。二、理解重點語句，把握文章內容。三、欣賞語言，體會充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風格。教學重點：語言的欣賞。教學難點：學生對時代和思想背景陌生。...

教學目標1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。教學過程一、導入從題目上我們可以知道這是維克多，雨果為紀念伏爾泰百年（1778-1878）冥誕的演說詞。...

一、教材分析：這篇課文借助動物們給自己造的小亭子留紀念的故事，告訴我們，最珍貴的紀念不是刻上什么字，而應像小刺猬那樣在亭子周圍種上花草，愛護亭子、美化亭子。其目的是讓學生通過閱讀樹立愛護公物、愛護建筑的意識。...