教學(xué)要求：思想品德要求：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質(zhì)，要知道想獲取成功必須勇于克服困難，堅持努力奮斗。知識要求：學(xué)習(xí)生字、新詞；知道課文中寫了父親什么事，表現(xiàn)了父親的什么品質(zhì)；能找出描寫父親言行...

一、成功之處。1、結(jié)合課文和語文園地，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富學(xué)生對語言的積累。...

教材分析：《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜甫，詩歌的大意：春天詩人獨自悠閑的在江邊散步，看見百花盛開，黃鶯在枝頭鳴叫，蝴蝶在花間飛舞，心情非常愉快。《游園不值》是一首贊美春天景色的詩，作者是宋代詩人葉紹翁。...

佚名 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課12個生字，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：91如東縣袁莊鎮(zhèn)教辦 時孝容1、寫作背景蘇軾與弟弟蘇轍(子由)的自幼形影不離，手足情深。踏上官宦仕途之路后，兄弟二人的命運更緊密聯(lián)系在一起。他們的政治見解相同，也都敢于直言極諫。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課5個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，了解西湖的“綠”的特點，體會作者對西湖的獨特感受。4、感受學(xué)校的綠，說一說。...

為了迎接校內(nèi)公開課，我今天借班試上了《李時珍夜宿古寺》。為了促進自己成長得更快，還興沖沖地去王寧主任那里借來了小攝像機和支架擺放在教室后面，劉蕓老師則又當(dāng)聽課老師，又當(dāng)攝影師。...

【教學(xué)內(nèi)容】《永生的眼睛》是北師大版四年級下冊“眼睛”單元的第三篇主體課文，作者是美國的琳達·里弗斯。課文講述了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。...

教學(xué)難點：抓住人物的動作、神態(tài)、語言來感悟人物的情感及性格特點，體會孫臏的聰明才智。教學(xué)方法：激趣法、質(zhì)疑法、懸念法、自主合作交流法、順學(xué)而導(dǎo)法等教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、孫臏的資料教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、課前示先在黑板上用紅...

一、教材分析這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為"我"換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛著弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故事，贊揚了小珊迪誠實、善良的品質(zhì)。...

知識目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第3、4、5自然段。2、學(xué)會本課10個生字，田字格上面的1個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解最后一個自然段在全篇中所起的作用。...

課時目標(biāo)1.學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”。2.理解成語故事的內(nèi)容，懂得其中蘊含的道理。一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)這節(jié)課，我們要完成三項任務(wù)，一是“我的發(fā)現(xiàn)”，二是“日積月累”，三是“成語故事”。...

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“漫、濤”2個生字，會寫“繁、漫”等8個字，正確讀寫“繁星、藤蘿”等3個詞語。2.通過反復(fù)朗讀課文，體會詩歌韻味，熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌的情感。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情境中品讀。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：“在閱讀的過程中，要聯(lián)系上下文，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。”這其中的聯(lián)系上下文，我想就是要讓學(xué)生融入到文章的情境中去仔細(xì)地閱讀品味，那要想真切地感受詞...

《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切、通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的古怪性格，字里行間流露出自己對貓的喜愛之情。...