(蘇教版)四年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：19、奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容 19 奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) (第1課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)課文中的生字，理解重點(diǎn)詞語聽意思。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、了解課文大意，能簡(jiǎn)單概括課文的內(nèi)容。 學(xué) 習(xí) 過 程 一、學(xué)情調(diào)查 1、你們家有電腦嗎？上網(wǎng)了嗎？你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有多少的了解？ 2、朗讀課文，能否達(dá)到正確與流利。 二、學(xué)習(xí)板塊（一） （一）合作探究 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 1、通讀全文，圈畫生字詞，為生字注音，難讀的讀音，多讀幾遍，難寫的生字，多書空幾遍。 2、注意字的間架結(jié)構(gòu)以及自己的坐姿，完成“描紅”。 （二）展示交流： 與同學(xué) 交流自己記住了哪些字的讀音，記住了哪些字的字形，并且相互交流學(xué)習(xí)的方法。 三、學(xué)習(xí)板塊（二） （一）合作探究 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 1、先自己練習(xí)把全文通順、流利地朗讀出來。 2、把特別難讀的段落與自己特別喜愛的段落讀給同學(xué)聽聽。 （二）展示交流 先在組內(nèi)讀一讀，再讀給全班同學(xué)聽一聽，你一定行的！ 四、學(xué)習(xí)板塊（三） （一）合作探究 學(xué)習(xí)引導(dǎo)： 默讀全文，思考 （1）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子的？
（2）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是怎么工作的？
（3）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)與我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系？
邊讀邊劃出能回答這三問題的句子，并做上記號(hào)。 （二）展示交流 1、組內(nèi)交流自己讀書收獲。 2、全班進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)提高。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、提讀重點(diǎn)段落，要求讀得字正腔圓。 2、通過學(xué)習(xí)，我理解了以下詞語的意思 ： 。 ： 。 ： 。 ： 。 3、通過學(xué)習(xí)，你想積累哪些語句，說說自己的理由。并把這些句子畫下來。