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一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)

一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:14 一路花香
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。
能力目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
情感目標(biāo):感悟課文中蘊(yùn)含的人生哲理,接受教育。
教學(xué)重點(diǎn):理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意,體會(huì)借事述理的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):感悟挑水工與破水罐的兩次對(duì)話,明白其中的道理。
課時(shí)安排:二課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。
2、能自主學(xué)習(xí)課文,并通過合作拓展思路發(fā)展交流能力,抒發(fā)自己感受。
3、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自己,樹立正確的人生價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、讓學(xué)生從多角度去體會(huì)破水罐的自卑心理,找出其心理變化的過程。
2、感悟挑水工與破瓦罐的兩次對(duì)話,明白其中的道理。樹立正確的人生價(jià)值觀。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
導(dǎo)入語:走在這開滿鮮花的小路上,鳥語花香,多愜意啊。大自然不但把這百花盛開的美景送給我們,還把這醉人的花香灑在了各個(gè)角落,為我們送來了這(課件出示:一路花香)這一路花香是誰送來的呢?(出示兩水罐圖)
二、精讀課文
(一)整體感知。
這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香,它可真了不起!可是讀了課文,我們知道它自己卻不這么認(rèn)為,它的情感在不斷地發(fā)生著變化,你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎?(快速瀏覽全文)
(相機(jī)板書:十分慚愧一絲快樂仍然傷心)
(二)體會(huì)“十分慚愧”
1、導(dǎo)入:那只完好的水罐總能把水滿滿地送到主人的家,每天如此,因而它不禁——(為自己的成就感到驕傲)。而那只有裂縫的水罐卻感到——(十分慚愧)
2、體會(huì):我們來體會(huì)破水罐的第一次情感。(十分慚愧)
“慚愧”是什么意思?“十分慚愧”可見程度更深。
3、出示填空:破水罐因?yàn)?nbsp;            而慚愧。
(1)破水罐因?yàn)槭裁炊鴳M愧?回顧第一小節(jié),讀讀相關(guān)內(nèi)容。(抓住“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“總能”“只剩下”朗讀體會(huì))
(2)完成填空,練習(xí)說話:破水罐因?yàn)?nbsp;            而慚愧。
(因?yàn)樽约旱牧芽p,使自己比不上好水罐的價(jià)值而慚愧;)
(3)進(jìn)一步體會(huì):是啊,跟完好的水罐比起來,破水罐怎能不感到自卑呢??jī)赡旰蟮囊惶,破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚,向挑水工道歉,能不能把破水罐的慚愧心情讀出來呢?(“只能”“卻”“應(yīng)有的”體會(huì)破水罐的慚愧、自責(zé)。指名讀,齊讀。)
(4)再次出現(xiàn)填空,進(jìn)一步理解“十分慚愧”。
破水罐因?yàn)?nbsp;            而十分慚愧。
(因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工白費(fèi)力氣而慚愧;因?yàn)樽约旱牧芽p使挑水工得不到應(yīng)有的回報(bào)而慚愧。)
3、指導(dǎo)朗讀:
4、對(duì)于他的道歉,挑水工說了什么呢?我們分角色來朗讀。(語氣和藹)
(三)體會(huì)“一絲快樂”
1、導(dǎo)入:聽了挑水工的話,破水罐看到了什么景象?(指名讀,男生讀)

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