一路花香
年 級(jí) 四年級(jí) 學(xué) 科 語(yǔ)文 教師姓名 郭亞麗 課 題 《一路花香》 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.憑借具體的語(yǔ)言材料，讀懂課文內(nèi)容，了解課文揭示的深刻道理。 重 難 點(diǎn) 體會(huì)挑水工是怎樣循循善誘地啟發(fā)破損的水罐感知自身存在的價(jià)值的。 教法 學(xué)法 以讀促悟，悟中體意 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 過(guò)程內(nèi)容 教學(xué)補(bǔ)充 一、整體感知 這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認(rèn)為，它的情感在不斷地發(fā)生著變化，你能在文中找出表示它情感變化的詞語(yǔ)嗎？ 二、體會(huì)“慚愧” 1、師：我們來(lái)體會(huì)破水罐的第一次情感。（十分慚愧）“慚愧”什么意思？ 2、生：很不好意思。 3、生：很難過(guò)，感到羞愧。 4、師：理解的不錯(cuò)，那你一般什么時(shí)候會(huì)感到慚愧呢？ 5、生：我做錯(cuò)事時(shí)會(huì)感到慚愧。 6、生：事情沒(méi)有做好時(shí)。 …… 7、師：對(duì)，認(rèn)為自己做錯(cuò)事，沒(méi)有盡到責(zé)任而心里感到不安，這就是慚愧。文中你從哪兒知道破水罐因什么而慚愧？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，讓孩子們發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己在文中尋找答案，自主交流，還能夠訓(xùn)練他們的說(shuō)話能力。 三、體會(huì)“一絲快樂(lè)”。 學(xué)生知道破水罐慚愧傷心地原因以后，對(duì)于它為什么產(chǎn)生一絲快樂(lè)的情緒十分好奇，急于了解它一絲快樂(lè)的原因所在。我就順勢(shì)引導(dǎo)他們更深層的思考：為什么是“一絲快樂(lè)”？ 四、體會(huì)“傷心”，破水罐的快樂(lè)是那么少，那么短暫，因?yàn)樗�在為自己的裂縫而慚愧，為自己不能盡到責(zé)任難過(guò)。所以，他又對(duì)挑水工道歉，說(shuō)： 。 五、體會(huì)“欣慰”，面對(duì)破水罐的傷心，挑水工是怎樣說(shuō)的？ 六、揭示寓意，讀到這兒，你想對(duì)課文中的破水罐說(shuō)什么？又想對(duì)挑水工說(shuō)什么？ 出示：此時(shí)此刻，我想對(duì)破水罐說(shuō)： 我想對(duì)挑水工說(shuō)： 七、展開(kāi)辯論，深化主題，內(nèi)化語(yǔ)言。 1、我拋出一個(gè)假問(wèn)題：破水罐好還是好水罐好？讓孩子們通過(guò)書(shū)本上的語(yǔ)言，自己生活中的經(jīng)歷，看過(guò)的故事，知道的格言來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。在激烈的辯論中再次深入的體會(huì)文中蘊(yùn)含的深刻道理。 2、講述古老寓言故事，讓學(xué)生加深體會(huì) 有一個(gè)缺了小口的圓環(huán)，出去尋找丟失的部分。由于有缺口，它滾得很慢很慢，一路上沐浴著和煦的春風(fēng)，欣賞著迷人的風(fēng)景，看著花瓣漸漸伸展，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒竊竊私語(yǔ)，甚至有時(shí)候和小蟲(chóng)子說(shuō)著悄悄話。一天，它尋到了它所缺少的部分，回復(fù)到一個(gè)完整的圓環(huán)。于是，滾速變得非常快，但它再也無(wú)法欣賞到路上的美景了。最后，它決定放棄千辛萬(wàn)苦尋到的那一小部分，仍做一個(gè)不完整的環(huán)。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，找尋信心 我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，有自己的閃光之處，是獨(dú)立的自我。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，不必總是欣賞別人。 八、走進(jìn)情境，心靈再次觸動(dòng) 在學(xué)生對(duì)該寓言充分理解的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)： 1、在班中你可能是個(gè)成績(jī)不太突出的學(xué)生，學(xué)了這課文你會(huì)想…… 2、在以后的日子里你可能是個(gè)不太出色的人，想想小學(xué)時(shí)讀的這篇課文你會(huì)想…… 板書(shū) 設(shè)計(jì) 14一路花香