囚歌
3、師：讀完這節(jié)詩，你明白了什么？
“為人進出的門緊鎖著”是指牢房中的革命者所要走的路被敵人鎖得緊緊的。
“為狗爬出的洞敞開著”指為牢房中的叛徒所準備的道路是敞開的，只要你叛變革命，隨時都可以爬出牢房。
“一個聲音高叫著——爬出來吧，給你自由！”指國民黨反動派在聲嘶力竭地叫喊誘騙革命者變節(jié)投降充當叛徒。
4、師：當我們明白了國民黨反動派對革命者威逼利誘的卑劣手段和丑惡嘴臉，朗讀這一節(jié)該用什么樣的語氣來讀？你們試著讀一讀。然后，四人小交流。
5、四人小組交流，匯報。
（“一個聲音……給你自由！”這句是敵人對革命者的詐騙，“自由”不過是一種誘餌，朗讀時要表現(xiàn)出敵人的陰險狡猾。
“自由”二字要讀得虛偽、輕浮、聲音拖長些。）
6、師：大家都讀知道要用讀出反動派陰險狡猾的語調(diào)，那么，作者想要表達的是怎樣的思想感情？
（表達了作者對敵人的憤怒，對叛徒的厭惡和痛恨的思想感情。）
7、師：讓我們懷著這種語氣把第一小節(jié)讀一讀。
過渡：
這一節(jié)詩揭露了國民黨反動派對革命者。當時擺在獄中革命者面前的只有兩條路：堅貞不屈，意味著失去自由，甚至生命；充當叛徒，出賣革命，將得到自由。作者選擇哪一條路呢？第二節(jié)詩告訴了我們。
三、講讀第二節(jié)詩
1、指名讀第二節(jié)詩。
2、思考：作者面對敵人的威逼利誘，作出怎樣的回答？
3、如何理解這幾句話？
我迫切希望得到自由，但我深深地明白一個道理——真正的革命者是決不會向敵人屈膝投降當叛徒的。
4、師：這節(jié)詩中也有一個“自由”，它跟第一節(jié)詩中有什么不同？
5、指名回答。
（第一節(jié)詩：所謂的自由；第二節(jié)詩：真正的自由。）
6、師：詩中表達作者怎樣的思想感情？該怎樣讀？
（表達葉挺同志決不向敵人屈膝投降的決心，表現(xiàn)了革命者堅貞不屈的革命氣節(jié)。讀要堅定、有力、高昂）
7、指名讀，全班評析，學生再讀。
過渡：
為什么葉挺同志有這么強烈的決心，是什么支持著他為革命事業(yè)而獻身？詩歌中哪里告訴我們？（第三節(jié)詩）
四、講讀第三節(jié)詩
1、全班齊讀第三節(jié)。
2、師：詩中用了什么修辭手法？（比喻）
四人小組交流一下作者是把什么比作什么？
3、四人小組交流、匯報。
（1）“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共產(chǎn)黨領導的人民革命的力量。
（2）“活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指國民黨反動派統(tǒng)治下的黑暗的舊社會。
4、師：一個真正的革命者決不會向敵人屈服，因為他心中充滿對革命事業(yè)必勝的信心。所以，詩人決定怎么做？表達了詩人怎樣的思想感情？
（表達了葉挺同志為了推翻國民黨反動統(tǒng)治，寧愿獻出自己生命的革命精神和壯志豪情。）