《囚歌》教學設計
教學內容 小學語文第七冊《囚歌》 單位 鐵西區共同小學 教者 李金英 教 學 目 標 1、 抓住關鍵詞語理解詩情,體會葉挺對革命必勝的信念和為共產主義事業而獻身的壯志豪情。 2、 學習革命者為捍衛信仰的尊嚴不惜犧牲的精神。 3、 激發學生崇仰先烈,珍惜生活的情感,培養其分析問題、解決問題的能力及朗讀技巧。 教學重點 重點分析詩人在“爬出來”和“在烈火中永生”兩者中的選擇,體會詩歌中兩個“自由”的內涵。 教學難點 結合寫作背景,讀懂詩句,有所感悟。 教 具 多媒體課件 教 學 過 程 教 師 活 動 學 生 活 動 一、創設情境,形成鋪墊 播放《亮劍》片斷 二、品讀詩句,以讀悟情 提問:革命者們都會經受怎樣的折磨? (一) 理解第一節 1、 引導學生自讀第一節,說說敵人的做法? 2、 引導分析對比句,理解人與狗分別指什么? 3、 引導理解第一個“自由” 4、 指導朗讀 (二) 理解第二節 1、 制造錯誤,理解“渴望”引導學生發現問題,解決問題 2、 深刻理解兩個“自由”的含義 3、 指導朗讀 (三) 理解第三節