《囚歌》教學設計

教學內容　　

小學語文第七冊《囚歌》　　

單位　　

鐵西區共同小學　　

教者　　

李金英　　

教　　

學　　

目　　

標　　

1、  抓住關鍵詞語理解詩情，體會葉挺對革命必勝的信念和為共產主義事業而獻身的壯志豪情。　　

2、  學習革命者為捍衛信仰的尊嚴不惜犧牲的精神。　　

3、  激發學生崇仰先烈，珍惜生活的情感，培養其分析問題、解決問題的能力及朗讀技巧。　　

教學重點　　

重點分析詩人在“爬出來”和“在烈火中永生”兩者中的選擇，體會詩歌中兩個“自由”的內涵。　　

教學難點　　

結合寫作背景，讀懂詩句，有所感悟。　　

教    具　　

多媒體課件　　

　 　

教　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

學　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

過　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

程　　

教  師  活  動　　

學  生  活  動　　

一、創設情境，形成鋪墊　　

  播放《亮劍》片斷　　

　 　

二、品讀詩句，以讀悟情　　

提問：革命者們都會經受怎樣的折磨？　　

（一）   理解第一節　　

1、  引導學生自讀第一節，說說敵人的做法？　　

2、  引導分析對比句，理解人與狗分別指什么？　　

3、  引導理解第一個“自由”　　

4、  指導朗讀　　

（二）   理解第二節　　

1、  制造錯誤，理解“渴望”引導學生發現問題，解決問題　　

2、  深刻理解兩個“自由”的含義　　

3、  指導朗讀　　

（三）   理解第三節