《囚歌》教學(xué)設(shè)計
教材簡介：
《囚歌》是義務(wù)教育課程北師大版實驗教科書四年級上冊第八主題單元“尊嚴(yán)”中的一課。這首詩歌寫了葉挺將軍在國民黨反動派的囚禁中，面對國民黨的威逼利誘，但是他始終堅貞不屈，表現(xiàn)了革命者視死如歸的凜然正氣。
學(xué)情分析：
本班共86名學(xué)生。為培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作的技能，本著異質(zhì)分組、積極互賴要求，讓他們主動參與、全員參與，于是將學(xué)生分成14個學(xué)習(xí)小組，每組6至7人。每組為自己取了組名。組員分別承擔(dān)著主持人(負(fù)責(zé)掌握小組討論的全局，發(fā)配發(fā)言機會，協(xié)調(diào)小組學(xué)習(xí)進程)、記錄員(負(fù)責(zé)記錄學(xué)習(xí)過程)、報告員(負(fù)責(zé)匯報學(xué)習(xí)結(jié)果)、檢查員(負(fù)責(zé)檢查小組成員學(xué)習(xí)情況，確認(rèn)每位成員完成學(xué)習(xí)任務(wù))、觀察員(負(fù)責(zé)觀察小組成員的合作技術(shù))、教練員(負(fù)責(zé)教給每位同學(xué))的角色，讓他們明確個人職責(zé)。其中“水晶玫瑰”、“神采飛揚”、“晨光絢麗”等小組合作學(xué)習(xí)效果極佳。另外，本班學(xué)生經(jīng)過長期訓(xùn)練已能在課前預(yù)習(xí)做到三點：一是自主學(xué)會生字(利用一、二年級已掌握的識字方法學(xué)習(xí))，二是收集和課文相關(guān)資料與圖片，能挑重點摘錄并背誦，三是將課文讀正確、讀通順、讀流利。
大部分學(xué)生能結(jié)合上下文理解詞語，朗讀感悟。概括和表述能力較好。但還有少數(shù)學(xué)生稍差。
設(shè)計理念：
1、以教材文本為依托，積極開發(fā)和利用有效的教學(xué)資源，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)材料，使師生共同成為課程資源的開發(fā)者。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。3、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，讓學(xué)生在和諧、民主又充滿激情的氛圍中自主的讀、說，在自讀自悟中能正確、流利、有感情朗讀并背誦課文。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)葉挺將軍對國民黨反動派黑暗統(tǒng)治的憤慨，堅革命必勝的信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的壯志豪情。
2、學(xué)會本課生字、新詞。
3、有感情地朗讀課文并背誦課文。
教學(xué)重點、難點：
重點：理解讀歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)葉挺將軍對國民黨反動派黑暗統(tǒng)治的憤慨，對革命必勝的信念，和為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的壯志豪情。
難點：體會詩歌中兩個“自由”的含義。
課前準(zhǔn)備：電影剪輯、課件、收集有關(guān)資料。
教學(xué)過程：
一、介紹背景
1、播放電影《烈火中永生》剪輯，讓學(xué)生觀看。師：同學(xué)們，從你們緊握的雙拳，憤怒的眼神里，老師看出來了，你們有話要說，說出來吧，把你們心里想的盡情地說出來。
2、讓學(xué)生結(jié)合所看電影剪輯充分說出自己此刻的感受。
［播放電影剪輯，旨在交代作者寫作背景，縮短學(xué)生和教材的距離，激起學(xué)生對國民黨反動派的憤恨，對共產(chǎn)黨的熱愛和崇敬，為學(xué)課文做鋪墊。］
二、揭示課題
1、師：讓我們一起懷著崇敬的心情來學(xué)習(xí)這首詩歌，板書課題——《囚歌》記學(xué)生對課題充分質(zhì)疑，師生共同解答疑問。
2、學(xué)生通過預(yù)習(xí)，搜集資料，充分匯報資料。
［通過搜集、交流資料，學(xué)生初步了解了作者及詩歌的時代背景，給學(xué)生提供了一個交流展示信息的平臺，在擴大閱讀量，信息量的同時，對課程資料進行了開發(fā)與整合。］