四年級上冊《頤和園》教學設計
1.同學自由討論。
2.指名發言,檢查自學情況,其他組的同學補充發言。
3.每組選出代表讀課文,比一比,那一組讀得好。
4.拓展練習:說說石獅子有的在( ),像在( )。
5.教師小結:這一段寫了昆明湖的靜和綠,為我們描繪了一幅秀美的風景畫。在頤和園中除了精美的長廊,壯美的萬壽山,秀美的昆明湖,還有哪些美景呢?
正像大家所說的那樣,“頤和園到處有美麗的……”(學生齊讀)“景色,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。”
五、根據板書總結全文。
1、當小導游介紹你喜歡的一處景點。
2、作者按游覽的順序,以萬壽山為中心,描寫了長廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島幾外景物的特點。贊美了祖國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。
3、.通過本篇課文的學習,你知道游覽景點的文章應怎樣寫了嗎?(按順序、抓特點、突出重點)
六、布置作業。
觀察一處景點(如學校、公園、游樂場等),按地點轉換的順序把它寫下來。