《維生素C的故事》教學片斷實錄與反思
教學片斷實錄
師：誰來讀一讀第2自然段，請大家想一想：這段話的中心句是哪一句？
（指名朗讀，讀后圈畫。）
生1：中心句是第一句：“那時，航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。”
生2：中心句是最后一句：“船員們都把這種怪病叫做‘海上兇神’。”
師：他們倆一個認為中心句在開頭，一個認為在結尾。你同意誰呢？
生3：我認為中心句是第一句，后面的幾句話都是圍繞這句話說的，包括“海上兇神”這種怪病，也是說明航海生活充滿著危險的。
師：是的。讓我們一起來讀這個中心句——
生：（齊）那時，航海生活不光非常艱苦，而且充滿危險。
師：請再想一想：這個中心句中的關鍵詞是什么呢？
（生圈畫。）
生4：關鍵詞是“艱苦”和“危險”。
生5：應該是“非常艱苦”和“充滿危險”。
（師板書：艱苦、危險。）
師：請認真默讀這一段，用“——”畫出“艱苦”的句子，用“～～”畫出“危險”的句子。
（生圈畫。）
師：誰先來讀讀“艱苦”的語句？
生6：“艱苦”的語句是：“船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。”
師：能抓住這句話，具體說說怎么“艱苦”嗎？
生6：船員們在海上航行要很長時間，大概有幾個月，他們只能吃兩樣東西：黑面包和咸魚，從這可以看出生活艱苦。
生7：他們在海上那么長時間都吃不到蔬菜、水果，吃不到新鮮的食物。
生8：再加上面包是黑的，魚是咸的，肯定是不好吃的，天天吃會很膩的，這說明生活很艱苦。
師：說得好！這句話中要是沒有“黑”和“咸”字，你們讀讀看還感覺“艱苦”嗎？
（生自讀體會。）
生9：這句話中沒有“黑”和“咸”字，就不能感覺到航海生活的“艱苦”，有面包和魚吃，生活應該是挺不錯的了。
（生笑。）
師：下面誰來讀讀“危險”的語句？
生10：“危險”的語句是：“最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做‘海上兇神’。”
師：畫得很完整。那么，誰來具體說說怎么“危險”呢？
生11：在海上航行很容易得“海上兇神”這種怪病，這種病能要人命。
生12：得了“海上兇神”這種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢死去，非常可怕。
生13：船員得了“海上兇神”這種可怕的怪病，在海上航行沒有醫生來治病，只能眼睜睜地死去。
師：難怪船員們把這種怪病叫做——
生14：（齊）“海上兇神。”
師：請注意“海上兇神”上有個引號，誰知道這個引號的意義？
生15：表示不是真正的兇神。
師：（吃驚地）哦，船員都被它折磨死了，它還不是真正的兇神嗎？
生16：表示特別的名稱，人們叫它“海上兇神”這個名稱。
生17：表示特定的稱謂。
（師板書：特定稱謂。生作批注。）
師：（指板書）你覺得航海生活的“艱苦”和“危險”，誰更可怕？