《"掃一室"與"掃天下"》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo):
正確,流利,有感情地朗讀課文.理解課文內(nèi)容,明白心存大志必須從小事做起,如果做不好平常小事,就不能做成轟轟烈烈的大事業(yè).教育學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟"掃一室"與"掃天下"的特殊含義.教學(xué)難點(diǎn):明白心存大志必須從小事做起的道理.體會(huì)反問句的表達(dá)效果.教學(xué)突破:在自讀自悟的基礎(chǔ)上,小組合作探究,抓重點(diǎn)語(yǔ)段理解課文內(nèi)容.反復(fù)朗讀反問句,將其改為陳述句朗讀比較.與實(shí)際生活聯(lián)系,體會(huì)"大事"與"小事"之間的聯(lián)系.教學(xué)用具:圖畫,課件教學(xué)過(guò)程:一,談話導(dǎo)入,引導(dǎo)質(zhì)疑:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一位新朋友,他的名字就是"陳蕃"(板書).讓我們一起把他的名字大喊三遍以表示對(duì)他的歡迎.(此設(shè)計(jì)是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不容易讀準(zhǔn)"蕃"字)他是那篇課文中的人物呢 ("掃一室"與"掃天下")(板書)看到題目你有什么疑問 (強(qiáng)調(diào)兩個(gè)"掃"字的意思是否一樣 題目中為什么有雙引號(hào) )過(guò)渡:讓我們趕緊讀課文解開心中的疑惑吧!二,出示問題,引導(dǎo)自學(xué):1,陳蕃是個(gè)怎樣的人 用"——"在文中畫出來(lái).2,課題中的兩個(gè)"掃"字一樣嗎3,"掃一室"與"掃天下"有什么特殊的含義4,薛勤是如何勸誡陳蕃的 他聽后有什么表現(xiàn)(提示方法:先默讀思考再與組內(nèi)同學(xué)討論,最后在班上發(fā)表自己的見解)三,反饋交流,領(lǐng)悟中心:1,交流第一個(gè)問題:(1),指名讀相關(guān)的句子,歸納其特點(diǎn):志存高遠(yuǎn),生活懶散(板書)從哪兒能看出他生活懶散 (引導(dǎo)讀第三自然段)出示句子:薛勤一進(jìn)書房,嚇了一跳.薛勤一進(jìn)書房,著實(shí)嚇了一跳.引導(dǎo)學(xué)生明白"著實(shí)"一詞表達(dá)的意思.("著實(shí)"突出了陳蕃書房的臟亂程度,說(shuō)明了他生活懶散的特點(diǎn))(2),讀到這兒,老師很納悶:一位志存高遠(yuǎn)的青年為什么生活如此懶散呢引導(dǎo)讀第四自然段中陳蕃說(shuō)的話,出示該句子:大丈夫活在世上,要干的是轟轟烈烈的大事業(yè),要掃除的是天下一切不平之事,哪里會(huì)花心思去打掃一間小小的屋子呢陳蕃說(shuō)這些話時(shí)是什么神態(tài)呢 你能找到相應(yīng)的詞語(yǔ)嗎 (滿不在乎,理直氣壯,得意)誰(shuí)能帶著這些神態(tài),用合適的語(yǔ)氣讀讀這句話過(guò)渡:讀到這兒,大家一定明白了兩個(gè)"掃"字的意思,誰(shuí)來(lái)告訴大家2,交流第二個(gè)問題:a,掃:清掃,除塵 b,掃:掃除,消滅(板書)誰(shuí)能談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解出示:陳蕃認(rèn)為自己是( ),該干( ),沒必要( ).指名填空,(順勢(shì)板書: 不掃 只掃)引導(dǎo):陳蕃認(rèn)為該干大事業(yè),真是志向遠(yuǎn)大,這樣好不好呢 (板書:每個(gè)人都應(yīng)志存高遠(yuǎn))過(guò)渡:了解了陳蕃的想法后,誰(shuí)能把自己對(duì)第三題的理解說(shuō)給大家聽3,交流第三個(gè)問題:"掃一室"喻平常小事;"掃天下"喻轟轟烈烈的大事業(yè).(板書)過(guò)渡:薛勤贊同陳蕃的觀點(diǎn)嗎 他是如何勸誡陳蕃的呢 (板書:薛勤)4,交流第四個(gè)問題:指名讀相應(yīng)的句子:出示:你連一間小小的屋子都不掃,又怎么去掃天下呢引導(dǎo)學(xué)生給句子換個(gè)說(shuō)法,指名學(xué)生說(shuō),課件出示:你連一間小小的屋子都不掃,是掃不了天下的.指導(dǎo)讀比較兩個(gè)句子,指名說(shuō)不同,師生共同歸納:反問句表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈.文中還有這樣的句子嗎 找出來(lái)讀給大家聽.課件出示其他兩個(gè)句子讓學(xué)生給它換個(gè)說(shuō)法.同學(xué)們,薛勤的觀點(diǎn)你明確了嗎 (板書:不掃 怎么掃 )同學(xué)們,你們又是什么觀點(diǎn)呢 不要急著回答,我們先來(lái)討論一個(gè)問題:生活中什么是小事,什么是大事出示圖畫引導(dǎo)學(xué)生回答.根據(jù)學(xué)生回答歸納:小事:不好好值日,亂扔垃圾;不專心聽講,不認(rèn)真寫作業(yè);亂放東西,不能及時(shí)收拾等,大事:班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗;取得好成績(jī);養(yǎng)成好習(xí)慣;實(shí)現(xiàn)理想等.那么這些小事與大事之間有什么聯(lián)系呢 你能用合適的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)一下嗎師小結(jié):(板書:每個(gè)人都應(yīng)志存高遠(yuǎn),但如果不能踏踏實(shí)實(shí)做好平凡小事,就不能成就大事業(yè).)(學(xué)生齊讀兩遍)看來(lái)我們大家都同意薛勤的觀點(diǎn),那陳蕃明白了嗎 他有什么表現(xiàn)呢 (齊讀最后一自然段)陳蕃以后會(huì)怎么做呢 (生暢談)你了解長(zhǎng)大后的陳蕃嗎 (引導(dǎo)生展示資料)陳蕃的成長(zhǎng)軌跡驗(yàn)證了什么 (齊讀:每個(gè)人都應(yīng)志存高遠(yuǎn),但如果不能踏踏實(shí)實(shí)做好平凡小事,就不能成就大事業(yè).)四,聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為:學(xué)完本課你一定有許多話要說(shuō),趕快表達(dá)一下吧!五,作業(yè)超市:1,找出文中的反問句并給他換個(gè)說(shuō)法.2,小練筆:寫一篇讀后感(提示:先說(shuō)說(shuō)自己有沒有和陳蕃相似的地方,再說(shuō)說(shuō)自己今后的做法)板書設(shè)計(jì): "掃一室" 與 "掃天下"清掃 掃除但如果不能做好(平常小事),就不能做成(轟轟烈烈的大事業(yè)).生活懶散 每個(gè)人都應(yīng)志存高遠(yuǎn)陳蕃 不掃 只掃薛勤 不掃 怎么掃《"掃一室"與"掃天下"》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))來(lái)自第一范文網(wǎng)。